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刊  名:课程•教材•教法
Curriculum. Teaching Material and Method

类  别:CSSCI来源刊、
     北大中文核心期刊

主  办:人民教育出版社
     /课程教材研究所

出版周期:月刊

出版地: 北京市

语  种:中文

开  本:16开

 ISSN:1000—0186
CN:11—1278/G4

邮发代号:2-294

创刊时间:1981

主  页:
http://www.pep.com.
cn/bks/kcjcjf/


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《课程•教材•教法》是我国第一家反映基础教育课程、教材与教学领域的最新成果,介绍国外课程、教材与教学领域动向和经验的国家级、专业期刊。
  该刊自1981年创刊以来,走过了30年的发展历程,与我国基础教育课程、教材、教学改革同步发展,大刊、名刊,转载率高,社会影响大,发行量多年来在同类期刊中名列前茅。
  该刊有精准的读者定位于明确的服务宗旨:全面、及时、客观地反映基础教育课程、教材、教学、教师教育领域的最新成果、改革动向与教育实践经验,主要读者对象是广大的中小学教师、教研员、师范院校师生以及课程教材研究者;字创刊以来,该刊始终秉承“教师的挚友、教研的助手、教改的参谋”的服务宗旨。

课程教材改革研究、教学理论与方法、中小学各科课程教材与教学、教师教育课程与教学、研究与借鉴、学术动态、书评、编读往来。

《课程·教材·教法》2011~2012年各栏目发文数量

  1. 来稿请注意本刊的宗旨、定位与读者对象,文章一律用A4单面纸打印,将文章打印稿和电子稿一并寄给本刊编辑部,文章字数以6000字为宜。
  2. 作者要在文稿适当位置写明自己的单位全称、详细通讯地址(包括电子邮件地址)、邮政编码、联系电话。
  3. 作者要在文章首页脚注处注明自己的简历,包括姓名(出生年—)、性别(民族—汉族可省略)、籍贯、职称、学位以及研究方向。在间接前加“作者简介:”作为标识。例:作者简介:乌兰娜(1968—),女(蒙古族),内蒙古达拉特旗人,内蒙古大学历史学系副教授,主要从事蒙古学研究。
  4. 作者须在正文前写上摘要和关键词。中文摘要篇幅在200至300字,同时在文后要附上英文摘要和英文关键词。
  5. 投稿地址:北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼,邮政编码:100081
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