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《中国应用语言学》（原《中国英语教学》）是中国英语教学研究会会刊，创刊于1978年，是国内唯一一本刊登用英语撰写的有关中国英语教学理论与实践论文的外语类学术期刊，由外语教学与研究出版社和英国大使馆文化教育处主办。

　　本刊主编为中国应用语言学研究会会长、北京外国语大学中国外语教育研究中心主任文秋芳教授和英国使馆文化教育处一秘Grahame Bilbow教授。编委会由国内应用语言学界知名学者、海外华人学者和外国学者组成。

　　《中国应用语言学》主要栏目包括英语教学法、二语习得、测试与评估、语言政策、课程设计与教材评估、跨文化与英语教学、专门用途英语教学、词典与英语教学、教学实践创新、翻译教学、书评与文评等。

　　《中国应用语言学》2011~2012年各栏目发文数量

投稿说明
　　• 本刊只接受网上在线投稿，不接受纸质稿件和通过电子邮件投稿。
　　• 本刊采用双盲同行专家匿名制评审制，论文正文中不要出现作者姓名和工作单位等个人信息。
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投稿格式要求
　　《中国应用语言学》论文格式以APA格式为基础，但又略有不同，请投稿者注意。 正文格式：
　　• 论文正文中要有中文提要（200字）、英文提要（100词）以及3—5个中英文关键词。
　　• 文中小标题必须标序号，请用阿拉伯数字表示，不要用罗马数字表示。
　　• 文中表格为不封口的三线表，即上面两条线，底边一条线。
　　• 凡正文中出现的文献必须列在文后参考文献中；文后参考参考文献中列出的文献必须在正文中引用，正文中未引用的文献不得列在文后参考文献中。
　　• 正文中无论是间接引用还是直接引用文献，都要给出文献页码。例：（Hu, 2006：15-21）。
　　• 如果对文献的转述需参考该书多个章节，可不加页码。直接引用必须加双引号，间接引用和转述不加引号。
　　• 转引格式如下：Peterson (as cited in Samovar & Porter, 1997: 3) states that language involves attaching meaning to…
　　• 正文中用到汉字时，需注明拼音和英文释义。
　　• 研究设计中的时态一般是过去时。
文后参考文献格式：（按照首字母顺序排列。注意大小写。)
• 专著文献格式：
　　• Ebel, R. & Frisbie, D. 1991. Essentials of Educational Measurement (5th ed.). New Delhi:Prentice Hall of India.
• 论文文献格式：
　　• Bolinger, D. 1965. The atomization of meaning. Language, 411, 555-573.
• 专著中章节格式：
　　• Peters, A. M. & Stephen, T. B. 1986. Interaction routines as cultural influences upon language　acquisition. In B. B. Schieffelin & E. Ochs (eds.), Language　Socialization Across Cultures, 80-96. Cambridge: Cambridge University Press.
• 中文文献式：（大陆以外地区的华人的姓名拼写应尊重本人的习惯。）
　　• Wang, L. 2003. 汉语音韵 [Chinese Phonology]. Beijing: Zhonghua Book Company.
　　• Lü, S. X. & Rao, C. R. 1981. 试论非谓形容词 [On nonfinite adjectives]. Chinese　Philology, 2, 81-85.
　　• Lin, M. X. & Gao, Y. H. 2010. 大学生奥运志愿者对世界英语的态度：奥运后的反思[Student volunteers’ attitudes towards world Englishes: A post-Olympic Games reflections].
　　• Foreign Languages Education in China, 3(1), 3-10.
　　• Chao, Y. R. 1980. 中国话的文法 [A Grammar of Spoken Chinese] (Ding, B. X. Trans.). Hong
　　• Kong: Chinese University of Hong Kong Press. (Original work published 1965.)
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