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欢迎参加第11期“我来读文献”活动。

本期活动关注学科领域：语料库语言学

利用语料库进行社会语言学研究是一个新兴的课题。本研究以you know 为例探讨了如何将两者有效结合，全面考察了话语标记语的宏观及微观社会语用特征。研究问题包括：1) 在BNC 自然话语语料中，you know 在宏观社会因素( 性别、年龄、社会阶层) 上的分布是否存在差异? 2) 在BNC 自然话语语料中，you know 的句法位置和语用功能是否随宏观社会因素不同而不同? 3) 在中英大学生角色扮演语料中，you know 的使用与微观社会因素( 话题、文体、母语背景、个体差异) 存在什么样的关系?

请阅读以下文章，回答相关思考题。讨论时间为期三周（2月12日至3月5日）。

“专家点评”现已上线，敬请关注！

点评文献：

郑群，2014，语料库视角下的社会语言学研究——以话语标记语you know 为例[J]，《解放军外国语学院学报》（2）：43-53。 [下载思考题]

获取渠道：

CNKI

温馨提示： 为充分体现本活动“从做中学”以及“学习共同体”的理念，切实提高您的学习效果，您需要认真研读论文，思考问题，发表自己的评论后才能查阅专家点评哦！

本期活动主持人：

陈功
对外经济贸易大学
语料库语言学

向她提问

点评问题：

1. 文章的摘要是如何对全文进行总结提炼的？

点评数：3 (展开全部点评)

陈功 2015-03-06

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2. 文章引言部分的作用是什么？与文献综述部分有何内在的联系？

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陈功 2015-03-06

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3. 作者提出研究问题的依据是什么？研究问题之间有什么关系？

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陈功 2015-03-06

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4. 本研究一共使用了几个语料库？分别是什么？作者为什么选择这些语料库？

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陈功 2015-03-06

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5. 如果您是作者，您会以何种方式描述或呈现本研究所采用的语料库？

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陈功 2015-03-06

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6. 表1的作用是什么？

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陈功 2015-03-06

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7. 作者是如何区分“话语标记语”和“非话语标记语”you know的？如果您是作者，您会如何从语料库中提取这一话语标记语？

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陈功 2015-03-06

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8. 作者分别从哪几个方面报告了研究结果？是否回答了研究问题？

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陈功 2015-03-06

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9. 作者在文章结语的最后一段话中指出，“还有若干变量有待控制和分析”。您认为是否存在这个问题？请举一例说明。

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陈功 2015-03-06

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10. 针对you know这一话语标记语，您还可以从哪些方面做后续研究？

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陈功 2015-03-06

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11. 本研究对您今后的研究有何启示？

点评数：3 (展开全部点评)

陈功 2015-03-06

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