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欢迎参加第16我来读文献【文章阅读】活动

本期活动关注学科领域:语用学

不礼貌研究是近年来语用学的热点话题,既是对面子/礼貌经典议题的深化,也是对语用新兴议题的进一步拓展。文章的三个关键词,有意不礼貌、和谐-挑战语用取向以及身份建构,体现了语用研究的这一经典传承与创新挖掘的综合趋势。本文讨论了有意不礼貌的语用特征、有意不礼貌环境下强势身份突显身份和情感身份的构建过程,并基于和谐-挑战语用取向对这一动态过程进行了阐释。其研究结果与研究思路对我们进行语用学研究,尤其人际语用学研究具有较大的启示。

本期活动讨论时间:7月16日至8月16日。用户可在阅读过程中向专家提问,讨论结束后将由专家总结点评。参与点评的用户可参加“线上论坛”,与专家、同行深入交流和互动。(温馨提示:只有回答了思考题,您才可以参加线上论坛哦!)

线上论坛时间:8月17日19:00-21:00

      论坛嘉宾:袁周敏 副教授 (南京邮电大学)

                     陈倩 副教授 (西北师范大学)【点评文献作者】

      互动平台:QQ群讨论组

 

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点评文献:
陈倩、冉永平,2013,有意不礼貌环境下身份构建的和谐_挑战语用取向[J],《外语与外语教学》(6):15-18。 [下载原作][下载思考题]
获取渠道:

CNKI

本期活动主持人:
袁周敏
南京邮电大学
语用学

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点评问题:
1. 文章第一部分,即引言的主要内容是什么? 这部分撰写的思路是什么?
点评数:14    (展开全部点评)

袁周敏 2015-08-16

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2. 文章第二部分,作者如何界定“有意不礼貌”? “有意不礼貌”的语用特征体现在哪些方面?
点评数:13    (展开全部点评)

袁周敏 2015-08-16

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3. 本文中有意不礼貌语境下的身份建构分为几类?作者如何处理交叉身份建构的情况?
点评数:12    (展开全部点评)

袁周敏 2015-08-16

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4. 什么是语言选择中的和谐-挑战取向?
点评数:10    (展开全部点评)

袁周敏 2015-08-16

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5. 文章认为和谐-挑战的语用取向对有意不礼貌的语言现象具有较强的阐释力,那么具体从哪几个方面进行阐释的?
点评数:10    (展开全部点评)

袁周敏 2015-08-16

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6. 请阅读下例: ( 贾盛要跳楼,李奶奶来到贾盛家,找到他的媳妇吴芳,进行劝说。) 01李奶奶:嗯? 你看见了,你刚才就在那呢? 那你怎么就回来了? 02吴芳不耐烦地说:家里一摊子事呢! 03李奶奶:他是你的老公啊! 04吴芳反问:是啊,我老公,您急什么啊? 该例中吴芳是如何建立其情感身份的?李成团( 2010:18) 认为:在冲突性会话中说话人会变换指示语定位同一听话人,其表现将尊称“您”变换成指示词“你”,并且认为这样选择的语用目的是为了贬低对方的身份属性。作者同意这一观点吗?为什么?
点评数:10    (展开全部点评)

袁周敏 2015-08-16

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7. 基于本文,您认为交际者的语用取向、身份建构以及有意不礼貌策略三者之间是什么样的关系?
点评数:10    (展开全部点评)

袁周敏 2015-08-16

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8. 文章最后指出:“不礼貌语境下的身份构建具有动态性特征,可从多角度进行探讨,本文只探讨了有意不礼貌言语行为与身份构建之间的关系,尤其是身份构建的和谐-挑战语用取向,但不同交际语境下,比如各种机构性语境中身份构建的语用取向及交际效应等,有待系统研究”,如果您是作者,您会在后续研究中从哪些方面进行深入探索?
点评数:7    (展开全部点评)

袁周敏 2015-08-16

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