移动通讯设备日益成为人们日常生活中不可或缺的部分,外语教师不断探索移动学习的可能性,试图利用移动技术辅助外语教学。然而,国内目前的很多尝试都缺乏实证的佐证,本文通过实验,验证了移动学习对词汇习得的有效性。
移动设备能够有效又便捷地呈现多模态内容,在技术上实现语音、图片、视频等多模态信息,而本文的结果也表明,移动技术与多模态手段结合能够有效促进词汇记忆。
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yghgzl 2017-03-05
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uhellocaixia 2017-03-05
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yghgzl 2017-03-05
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yghgzl 2017-03-05
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uhellocaixia 2017-03-05
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uhellocaixia 2017-03-05
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