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欢迎参加第31期“我来读文献”【文章阅读】活动
 
本期活动关注学科领域:移动技术与外语教学
 

移动通讯设备日益成为人们日常生活中不可或缺的部分,外语教师不断探索移动学习的可能性,试图利用移动技术辅助外语教学。然而,国内目前的很多尝试都缺乏实证的佐证,本文通过实验,验证了移动学习对词汇习得的有效性。

移动设备能够有效又便捷地呈现多模态内容,在技术上实现语音、图片、视频等多模态信息,而本文的结果也表明,移动技术与多模态手段结合能够有效促进词汇记忆。

本期活动讨论时间:3月1日-3月25日。用户可在阅读过程中向专家提问,讨论结束后将由专家总结点评。参与点评的用户可参加“线上论坛”,与专家、同行深入交流和互动。(温馨提示:只有回答了思考题,您才可以参加“线上论坛”哦!)本次线上论坛会采用微信群的方式,届时会在QQ群通知入群方式。
 
参与点评的用户请先加入我们的QQ群:
 
名称:iResearch学术交流二团
 
QQ号:174403624
 
验证信息请输入:读文献论坛
 
 
点评文献:移动技术辅助外语教学对英语词汇习得有效性的实证研究
 
 
点评文献:
李思萦、高原,2016,移动技术辅助外语教学对英语词汇习得有效性的实证研究[J],《外语界》(4):73-81。
获取渠道:

CNKI

点评问题:
研究是如何确定实验词汇的?
问题编号:18363   浏览人次:1052   回答:15   顶:0   踩:0
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解答状态:待完善    评论状态: 可以

yghgzl 2017-03-05

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uhellocaixia 2017-03-05

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umaple910 2017-03-11

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WHY 2017-03-12

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uchuangenxu 2017-03-12

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miss.gaooo 2017-03-19

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冰冰hpu 2017-03-20

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冰冰hpu: (2017-03-20 09:18)
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usophiali 2017-03-20

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郭文远 2017-03-20

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sbcder 2017-03-20

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uapple_edu 2017-03-21

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加加 2017-03-23

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wzy 2017-03-23

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ulelema2008 2017-03-23

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DDMM 2017-03-25

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