欢迎参加第35期“我来读文献”【文章阅读】活动
近十年来,在外语教学的“后方法时代”背景下,文秋芳教授先后提出输出驱动假设(output⁃driven hypothesis)(文秋芳 2007, 2008, 2013),输出驱动⁃输入促成假设(output⁃driven, input⁃enabled hypothesis)(文秋芳 2014),最终形成了“产出导向法”体系(production⁃oriented approach, POA)(文秋芳 2015, 2016)。POA在国际学界也产生了一定影响。文秋芳教授应邀在多个国际会议上作主旨发言,2016年在国际期刊Language Teaching(Wen 2016)发表了论文“The production⁃oriented approach to teaching university students English in China”,2017年在Routledge出版的Faces of English: Students, Teachers, and Pedagogy (Wong & Hyland 2017)一书中撰写了第七章“The production⁃oriented approach: A pedagogical innovation in university English teaching in China”(Wen 2017)。2015年出版了以POA理论指导的《新一代大学英语》,现被多所高校采用,教学成效已初步显现(转引自文秋芳 2017: 348-349)。本期将对POA的教学实践展开讨论。
本期活动讨论时间:8月1日—8月31日。用户可在阅读过程中向专家提问,讨论结束后将由专家总结点评。参与点评的用户可参加“线上论坛”,与专家、同行深入交流和互动。本次线上论坛会采用微信群的方式,届时会在QQ群通知入群方式。
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ujiangjinlin 2017-12-14