作为一枚英语教学研究者，感到有点孤独？有了想法和初步成果，想找合适的平台交流？探索出成功的教研经验，想要推广？欢迎加入CELEA，和同行一起，交流、学习、切磋、共同进步！
CELEA是中国英汉语比较研究会英语教学研究分会（China English Language Education Association）的简称，成立于1981年，属教育部高教司领导并隶属于中国英汉语比较研究会。学会旨在推动应用语言学领域的学术研究，促进中国英语教学的发展以及鼓励国内外学者间的学术交流。2001年学会成为国际应用语言学学会（AILA）的会员；并于2011年成为国际英语教师协会（IATEFL）的会员。《中国应用语言学（英文版）》为学会会刊。
学会的领导机构为常务理事会，下设秘书处。学会领导机构已历经五届，第一届会长为王佐良先生，第二届会长为许国璋教授，第三届会长为胡文仲教授，第四届会长为文秋芳教授，第五届会长为孙有中教授。
CELEA不仅致力于英语语言的通识教育研究，还注重不同领域的研究，包括二语写作、英语语音教学与研究、语言测试与评估等。在过去几十年中，学会组织了许多与语言教育研究相关的不同规模会议，除了每年一次的中国英语教学研讨会，还包括每三年一届的中国英语教学国际研讨会（已经开到第八届了哦）、第六届亚太地区二语习得研究论坛（2008）、第十六届世界应用语言学大会（2011）、第八届英语作为通用语国际研讨会（2015）、有关英语教学特定主题的年会等等。
学会会刊《中国应用语言学（英文）》由外语教学与研究出版社、英国大使馆文化教育处、德国德古意特出版公司共同出版，每年4期，是国内唯一一本刊登用英语撰写的有关中国英语教学理论与实践的论文的外语教育类学术期刊。办刊宗旨为：传播中国学术成果，促进国际学术交流，为中国学者提供用英语发表外语教学理论和实践研究成果的平台，为国内外学者提供合作交流的窗口，将中国外语教学和研究领域的最新成果传播到国外语言教育和应用语言学学界。自2016年起，被Web of Science的新型资源索引（ESCI）等多个国际学术数据库收录。
会员怎么申请呢？
一、申请条件
1. 从事与应用语言学有关的研究。
2. 在国内外正式刊物上发表至少两篇中文或外文的应用语言学有关学术稿件。
二、保持会员资格的条件
每三年中至少有一次论文被CELEA或AILA及其各国分部主办的学术研讨会接纳，并到会宣读。
三、会员的权利和义务
1. 获得CELEA会员证书。
2. 参加CELEA和AILA举办的国际学术研讨会时，会务费享受会员标准。
3. 免费阅读会刊《中国应用语言学（英文）》。
4. 不定期收到相关国内外学术会议讯息。
四、会员申请表
中文申请表请在文末下载。请将申请表及相关论文发至celea@fltrp.com。
五、会费说明
自2018年1月1日起，CELEA不再收取会员费。
更多学会信息，请查询学会官网。