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“议会制英语辩论课程”的交互理据与效应——“国会议员”角色协同对思辨能力与二语习得的促进作用

作者： 淮艳梅、王家明、袁庆锋

出版时间：2013年

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淮艳梅、王家明、袁庆锋，2013，“议会制英语辩论课程”的交互理据与效应——“国会议员”角色协同对思辨能力与二语习得的促进作用[J]，《外国语文》，29（04）：153-157。

   

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