摘要:为了进一步探讨语言普遍性因素与英语关系从句习得之间的关系,笔者以"名词短语可及性层级"(NPAH)和"感知困难假设"(PDH)为主要理论基础,以112名中国大学生为研究对象,提出两个假设,并通过两项测试收集数据。研究结果表明:NPAH和PDH两个语言普遍性规律相互补充共同影响中国大学生英语关系从句的习得。中国大学生英语关系从句的习得顺序基本符合NPAH的预测,即越容易习得的关系从句类型学生使用得越多,并且使用的准确性也越高;同时也受PDH的影响,即先行词在主句中的位置决定关系从句的难易程度。针对以上研究结果,本文为今后的教学和科研提出了建议。
关键词:语言普遍性因素, 英语关系从句, 中国大学生, 名词短语可及性层级, 感知困难假设