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基于建构主义理论的“任务型、互动式”教学模式研究——以非英语专业硕士研究生英语课堂教学为例

作者： 杨维东、赵娟

出版时间：2011年

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杨维东、赵娟，2011，基于建构主义理论的“任务型、互动式”教学模式研究——以非英语专业硕士研究生英语课堂教学为例[J]，《外语教学》，32（5）：56-60。

   

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