推荐人
Simon Borg
英国利兹大学TESOL教授、博士生导师,世界英语教师协会(TESOL)研究常务委员会委员,担任国际著名学术期刊TESOL Quarterly,Language Teaching Research , The Asian EFL Journal等的编委。主要研究领域为教师教育、语言教师认知、英语教育等。主要著作包括Teacher Cognition and Language Education: Research and Practice,Language Teacher Research in Europe,Teacher Research in Language Teaching等。主持多项由英国大使馆、英国社会科学院、剑桥大学英语作为第二语言考试中心(Cambridge ESOL)资助的科研项目。
推荐理由
本书可作为教师认知研究的参考。书中详细探讨了语言教师在语法、阅读、写作等教学过程中的认知及其认知与课堂实践的关系,还探讨了一系列教师认知研究方法,并在此基础上提出作者的研究框架。
Borg, S. (2006). Teacher cognition and language education: Research and practice. London: Continuum.
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