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What's Hot

(文献数据最近更新时间:2018-02-01;中文文献显示格式为《外语教学与研究》标准,英文文献显示格式为APA标准。)

关键词:差异 (频次:20)
  • 周皓,2017,界限之辨:克洛代尔与中国的对话[J],《外国文学研究》(2):62-71。
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  • 王立非、葛海玲,2015,我国英语类专业的素质、知识、能力共核及差异:国家标准解读[J],《外语界》(5):2-9。
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  • 刘云虹、许钧,2016,异的考验——关于翻译伦理的对谈[J],《外国语》,39(2):70-77。
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  • 王全智,2015,限定性视角下的小句复合体与复句之差异研究[J],《外语教学》,36(04):37-40。
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  • 李秋杨,2014,延伸型虚拟位移表达的类型学研究[J],《现代外语》,37(06):753-762。
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  • 郑磊,2013,多媒体环境下高校外语教师教学效能感研究[J],《外语电化教学》(06):76-80。
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  • 于书林,2013,教师反馈与同伴反馈——社会文化活动理论视角下的差异与融合[J],《现代外语》(1):70-76。
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  • 郝琳,2012,差异、神学与历史:翻译的救赎使命——为本雅明“纯语言”一辩[J],《外国文学》(6):106-114。
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  • 赵渭绒、曹顺庆,2012,比较文学学科理论体系新思考[J],《外国文学研究》,34(3):111-119。
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  • 张剑,2011,西方文论关键词 他者[J],《外国文学》(1):118-127。
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  • 于书林,2013,教师反馈与同伴反馈——社会文化活动理论视角下的差异与融合[J],《现代外语》,36(1):70-76。
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  • 陈浩,2013,第二语言口语非流利产出的重复现象研究[J],《解放军外国语学院学报》,36(1):72-77。
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  • 刘永兵、赵杰,2011,布迪厄文化资本理论——外语教育研究与理论建构的社会学视角[J],《外语学刊》(4):121-125。
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  • 黄睿,2012,同一性? 身份? 认同?——克罗宁和根茨勒近作中Identity汉译之“辩正”[J],《中国翻译》,33(4):96-97。
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  • 吴赟,2012,中国当代文学译介伦理探讨——以白睿文、陈毓贤英译《长恨歌》为例[J],《中国翻译》,33(3):98-102。
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  • 田歆桐,2012,浅谈形式主义和功能主义的差异[J],《外国语文》,28(s1):74-75。
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  • 胡颖,2012,浅析中英文化因素的差异对《红楼梦》翻译的影响[J],《外国语文》,28(s1):120-122。
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  • 王庆,2012,英语写作教学中的信息焦点结构探析[J],《外国语文》,28(3):135-138。
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  • 裴正薇,2012,英语语音成功者与不成功者使用策略的差异研究[J],《外语教学理论与实践》(3):64-70。
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  • 曹丹红、许钧,2012,试论翻译的隐喻性[J],《中国外语》,9(1):71-76。
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