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What's Hot

(文献数据最近更新时间:2018-04-04;中文文献显示格式为《外语教学与研究》标准,英文文献显示格式为APA标准。)

关键词:建构 (频次:27)
  • 李娟,2016,语用身份视角下的博士论文致谢语研究[J],《外语研究》(2):33-38。
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  • 郭瑞萍,2016,传承、建构与反思—解读阿克罗伊德作品中的“英国性”[J],《当代外国文学》,37(1):52-59。
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  • 吕世生,2015,商务英语学科定位的学理依据:研究目标、主题与本体[J],《外语界》(03):76-82。
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  • 田晓蕾,2015,建构大学英语教学微博平台的调查研究[J],《外语教学》,36(04):69-72。
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  • 刘嘉,2015,五三版《牛虻》译著的叙事建构及翻译伦理探微[J],《外国语》,38(02):65-72。
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  • 李刚,2014,商务英语本科专业实践教学体系的建构——以西华师范大学商务英语专业为例[J],《外语电化教学》(06):76-80。
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  • 陈琳,2015,模拟书场原文建构与译文解构——《红楼梦》回末套语英译与启示[J],《外国语》,38(01):90-96。
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  • 李刚,2014,商务英语本科专业实践教学体系的建构——以西华师范大学商务英语专业为例[J],《外语电化教学》(06):76-80。
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  • 赵莉,2014,语码转换人际意义建构的社会认知模型[J],《现代外语》,37(05):618-627。
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  • 杨庆云,2013,语用预设与反讽语篇的建构[J],《外语教学》,35(06):25-29。
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  • 姜萌萌,2014,当代美国华裔戏剧的性别身份建构[J],《外国语文》(02):11-16。
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  • 陈新仁,2013,语用身份:动态选择与话语建构[J],《外语研究》(04):27-32。
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  • 赵玉荣,2013,自然会话叙事中话语意义的建构与认知过程[J],《外语教学》(04):41-45。
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  • 王艳萍,2013,论《洼地》的“一流叙事”[J],《外国文学》(2):82-89。
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  • 胡亚敏,2012,论差异性研究[J],《外国文学研究》,34(4):39-45。
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  • 陈世丹,2012,后现代文学中的媒介与“再现”和建构[J],《外国文学》(2):124-132。
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  • 汪民安,2011,城市与植物[J],《外国文学》(4):143-148。
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  • 庞好农,2013,从《不无笑声》看休斯对早期黑人小说叙事模式的创新[J],《国外文学》(2):120-126。
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  • 胡稹,2012,日本精神的实象和虚象:“大和魂”的建构[J],《外国文学评论》(2):33-54。
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  • 云玲、郭棲庆,2012,《第二十二条军规》中支配性男性气质的建构[J],《外语研究》(5):96-99。
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