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What's Hot

(文献数据最近更新时间:2018-04-23;中文文献显示格式为《外语教学与研究》标准,英文文献显示格式为APA标准。)

关键词:教学模式 (频次:34)
  • 邓笛,2016,翻转课堂模式在大学英语教学中的应用研究述评[J],《外语界》(4):89-96。
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  • 秦枫,2015,泛在学习环境下“以学生为中心”的外语教学再思考[J],《外语电化教学》(5):57-62。
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  • 朱京、苏晓军,2015,认知语言学视域下的微课教学模式构建与应用——以大学英语视听说课程为例[J],《外语电化教学》(5):21-25。
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  • 戈玲玲、李广伟、王一鸣,2015,基于本源概念双语平行语料库的翻译教学平台建设及其教学模式研究[J],《外语界》(4):11-17。
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  • 齐曦,2015,大学英语转型背景下“学术英语”课程模块的构建[J],《外语界》(6):61-68。
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  • 邵春燕,2016,社会文化视角下英语专业写作教学的多角色参与模式[J],《外语界》(2):79-87。
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  • 邹绍艳、高秀雪,2015,大学英语教学中思辨能力培养的现状调查——一项基于反思性问卷的研究[J],《外语研究》(3):61-65。
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  • 胡杰辉、伍忠杰,2014,基于MOOC的大学英语翻转课堂教学模式研究[J],《外语电化教学》(06):40-45。
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  • 胡杰辉、伍忠杰,2014,基于MOOC的大学英语翻转课堂教学模式研究[J],《外语电化教学》(06):40-45。
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  • 周新云,2014,网络环境下“以写促学”教学模式的探究与应用[J],《外国语文》(01):145-148。
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  • 陈朗、张锦原、贾根五,2013,多模态化《英语公众演讲》网站设计及教学模式创新[J],《外语电化教学》(06):50-55。
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  • 赵翊君、杨跃,2013,博客辅助英语专业过程写作教学模式的实证研究[J],《外语电化教学》(05):46-51。
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  • 魏涛、朱天祥,2013,多模态双语复合型教学模式探索[J],《外国语文》(s1):177-179。
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  • 张素敏,2013,不同教学模式下的外语学习焦虑感干预研究[J],《解放军外国语学院学报》(4):57-61。
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  • 司显柱、赵海燕,2013,建构主义教学模式视阈中的大学英语课程设计[J],《外语电化教学》(3):70-74。
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  • 沈惠忠、袁轶锋,2013,中国英语教学与研究的新构架:感知、实践与范式[J],《外语教学理论与实践》(1):1-7。
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  • 李宝宏、尹丕安,2012,多模态语境下大学英语教学模式的一项实证研究[J],《外语电化教学》(6):72-75。
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  • 蒋学清、丁研,2012,现代教育技术下的新型大学英语教学模式理论框架初探[J],《外语电化教学》(6):42-46。
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  • 邓媛,2012,生态翻译学视角下依托项目的MTI口译学习模式研究[J],《外语电化教学》(5):77-80。
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  • 邓跃平、陈嫔荣,2012,基于社会需求分析的大学英语按专业分层教学的必要性[J],《外语学刊》(4):123-126。
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