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What's Hot

(文献数据最近更新时间:2017-02-21;中文文献显示格式为《外语教学与研究》标准,英文文献显示格式为APA标准。)

关键词:英语专业
  • 徐志英,2015,综合大学英语专业学科定位和核心课程体系建设的思考[J],《外语与外语教学》,36(3):35-40。
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  • 张文忠、冯光武,2015,关于英语专业设置创新能力培养课程模块之思考[J],《外语与外语教学》,36(3):29-34。
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  • 杨信彰,2015,英语专业学生的语类意识与外语能力[J],《外语教学与研究》,36(3):25-28。
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  • 景婧,2015,英语专业体裁文本依托文学课程体系改革效果分析[J],《外语界》(4):42-50。
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  • 文秋芳、王艳,2015,“英语+X”本硕贯通人才培养体系成效:基于学生视角[J],《外语界》(5):18-26。
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  • 陈则航、程晓堂,2015,英语专业基础课程教学:问题与对策[J],《外语界》(6):11-18。
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  • 邵春燕,2016,社会文化视角下英语专业写作教学的多角色参与模式[J],《外语界》(2):79-87。
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  • 王立非、王灿,2016,《高等学校(财经类)英语专业人才培养方案》解读:指导意见与实施要求[J],《外语界》(2):38-45。
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  • 徐锦芬、朱茜、杨萌,2015,德国英语教材思辨能力的体现及对我国英语专业教材编写的启示[J],《外语教学》,36(6):44-48。
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  • 仇云龙、高瑛、张绍杰,2016,英语专业本科生研究能力培养研究:综观·反思·前瞻[J],《外语教学》,37(1):69-72。
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  • 吴格非,2015,内涵式发展视域下“211工程”理工科高校英语专业人才培养理念与课程体系建设的现状、缺失与对策[J],《外语研究》(5):37-43。
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  • 方颖芝,2015,解读与贯彻 对话与实施——“第九届全国英语专业院长/系主任高级论坛”成功举办[J],《外语界》(02):96-96。
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  • 王俊菊,2015,英语专业本科国家标准课程体系构想——历史沿革与现实思考[J],《现代外语》,38(01):121-130。
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  • 程晓堂,2015,要充分预见英语高考改革的蝴蝶效应[J],《外国语》,38(01):28-29。
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  • 韩子满,2015,做“韩赛”的粉丝[J],《中国翻译》,36(01):88-89。
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  • 王东风,2014,中国翻译研究的过去、现在与未来[J],《外国语》,37(04):7-8。
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  • 方颖芝,2014,知识、能力、素质:新形势下英语专业人才的培养——第八届全国英语专业院长/系主任高级论坛综述[J],《外语界》(04):96-0。
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  • 戴炜栋、王雪梅,2014,我国高等教育内涵式发展背景下英语专业的建设思路[J],《外语界》(03):2-11。
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  • 杨劲,2014,“文学与交往模式”全国学术研讨会纪要[J],《外国文学》,35(04):95-0。
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  • 文秋芳、张伶俐、孙旻,2014,外语专业学生的思辨能力逊色于其他专业学生吗?[J],《现代外语》,37(06):794-804。
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