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What's Hot

(文献数据最近更新时间:2017-12-06;中文文献显示格式为《外语教学与研究》标准,英文文献显示格式为APA标准。)

关键词:认知诗学
  • 佘丹,2016,认知诗学视域下《爱玛》的心理空间构建[J],《外国语文》(5):43-49。
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  • 佘丹,2016,认知诗学视域下《爱玛》的心理空间构建[J],《外国语文》,37(5):43-49。
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  • 熊沐清,2015,文学批评的认知转向——认知文学研究系列之一[J],《外国语文》,31(6):1-9。
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  • 赵秀凤,2016,认知诗学的生态学研究取向[J],《外国语文》,32(1):69-75。
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  • 熊沐清,2016,认知文学批评的生成与发展——认知文学研究系列之二[J],《外国语文》,32(1):57-68。
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  • 杨玉兰,2015,指示词研究的认知诗学拓展[J],《外语学刊》,37(2):56-60。
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  • 佘丹,2014,《追风筝的人》主题的认知诗学解读[J],《外国语文》(02):44-47。
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  • 田霞,2014,文化全球化时代中关于译者主体性的认知诗学思考——基于“可能世界理论”视角[J],《外国语文》(02):147-151。
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  • 夏艳萍,2014,从认知诗学角度解读唐诗《枫桥夜泊》[J],《外国语文》(01):48-50。
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  • 赵秀凤,2013,多模态认知诗学研究——认知诗学研究的新进展[J],《外国语文》(06):43-51。
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  • 熊沐清,2013,界面研究的涵义、学科意义及认知诗学的界面性质[J],《外国语文》(05):11-17。
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  • 唐景春,2013,概念整合理论对《白象似的群山》的解读[J],《外国语文》(03):51-53。
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  • 张婷、李峰,2013,作家论与文学批评鉴赏论的认知诗学阐释——以《文心雕龙》中《才略》和《知音》为例[J],《外国语文》(03):48-50。
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  • 张媛飞,2013,视点视域下《栖息着的鹰》的认知探析[J],《外国语文》(2):62-65。
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  • 李莉莉,2013,认知诗学视域下的视点分析——以《黑色是我最喜欢的颜色》为例[J],《外国语文》(2):49-52。
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  • 谭言红,2013,亚世界理论视域下《无水洪灾》叙事时间解析[J],《外国语文》(2):53-56。
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  • 颜艺,2013,欧内斯特·海明威《乞力马扎罗的雪》的认知诗学视阈[J],《外国语文》(2):57-61。
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  • 李文萍,2013,精神混沌的可能世界与现代“人”形象[J],《国外文学》(3):151-158。
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  • 熊沐清,2011,认知诗学的“可能世界理论”与《慈悲》的多重主题[J],《当代外国文学》(4):11-23。
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  • 袁野,2013,基于Ostman构式语篇思想的语篇偏离现象研究[J],《外语与外语教学》(1):37-40。
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