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What's Hot

(文献数据最近更新时间:2018-04-04;中文文献显示格式为《外语教学与研究》标准,英文文献显示格式为APA标准。)

关键词:认知语法 (频次:28)
  • 张志秀、文旭,2016,语言组合性的认知阐释[J],《外国语》(4):31-38。
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  • 张克定,2016,汉语处所主语形容词谓语构式的认知机制和聚焦过程[J],《现代外语》,39(1):11-21。
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  • 章柏成,2016,《二语时体研究设计与方法论》述评[J],《外语教学与研究》,48(2):305-311。
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  • 胡庭山、孟庆凯,2015,认知-功能视域下的对话句法:理论与应用[J],《外语研究》(6):17-21。
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  • 王立永,2015,概念观照与非宾格、非作格动词的语义基础[J],《现代外语》,38(02):159-170。
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  • 张博,2015,认知语法框架下的德语语法隐喻——以人际语法隐喻为例[J],《解放军外国语学院学报》,38(2):47-53。
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  • 张媛、刘振前,2014,现代汉语形宾构式的认知语法视角解析[J],《外国语》,37(05):36-44。
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  • 杨丽梅,2014,“要”的认知研究:情境化视角[J],《外语教学》,36(03):20-24。
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  • 曾国才,2014,英语冠名构式(Article+N)中冠词的认知语义和句法特征[J],《外语教学》,36(01):12-16。
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  • 张翼,2014,汉语无空位关系结构:认知语法视角[J],《现代外语》,37(03):331-339。
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  • 张翼,2014,“方式”和“结果”的再审视:认知语法视角[J],《外语研究》(03):20-25。
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  • 胡蝶、辛斌,2013,中美报纸硬新闻时态非连续性间接引语比较研究——以《中国日报》和《华盛顿邮报》为例[J],《外语研究》(06):39-43。
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  • 张韧,2014,指令场景与祈使主语的特性[J],《外语教学与研究》,46(02):163-176。
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  • 张克定,2014,《牛津构式语法手册》述介[J],《外语教学与研究》,46(01):134-138。
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  • 李恬、牛保义、徐盛桓,2014,认知语言学研究热点和发展趋势[J],《外国语》,37(02):93-96。
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  • 贾光茂,2013,汉英中介语中隐性话题结构研究[J],《现代外语》(1):77-84。
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  • 牛保义,2013,兼语N2的衔接功能的认知语法研究[J],《外语学刊》(2):50-57。
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  • 钱志富、倪捷鸣,2013,诗歌翻译的认知意象编码[J],《山东外语教学》,34(2):101-107。
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  • 贾光茂,2013,汉英中介语中隐性话题结构研究[J],《现代外语》,36(1):77-84。
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  • 张翼,2011,汉语“得”字致使句式研究[J],《解放军外国语学院学报》,34(3):13-16。
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