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What's Hot

(文献数据最近更新时间:2018-09-25;中文文献显示格式为《外语教学与研究》标准,英文文献显示格式为APA标准。)

关键词:评价 (频次:20)
  • 周惠、刘永兵,2015,中国英语学习者学术语块使用的语篇评价意义研究——以学术立场语块的语义韵为例[J],《外语界》(6):35-44。
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  • 施光,2016,法庭审判话语的态度系统研究[J],《现代外语》,39(1):52-63。
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  • 徐玉臣,2015,情态评价意义的语义学视角[J],《外语教学》,36(03):17-22。
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  • 付道明、吴玮,2014,有效性外语泛在学习:生成模型、系统结构及其评价[J],《外语电化教学》(02):41-47。
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  • 谢竞贤,2014,对话视域下大学英语拓展课程评价趋势研究——基于融合数字化手段的评价探索[J],《外语电化教学》(02):25-30。
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  • 付道明、吴玮,2014,有效性外语泛在学习:生成模型、系统结构及其评价[J],《外语电化教学》(02):41-47。
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  • 谢竞贤,2014,对话视域下大学英语拓展课程评价趋势研究——基于融合数字化手段的评价探索[J],《外语电化教学》(02):25-30。
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  • 张鋆,2013,评价的说服机制探析——以商务英语信函为例[J],《外语教学》(04):20-26。
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  • 魏建刚,2013,一个西方译学研究的全新视角——《翻译中的评价——译者决策过程中的关键点》述评[J],《中国翻译》(03):53-55。
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  • 陈世董、朱海峰,2013,走出生态危机;构建和谐社会——评《伍尔夫生态思想研究》[J],《当代外国文学》(03):159-162。
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  • 任庆梅,2013,大学英语有效课堂环境构建及评价的理论框架[J],《外语教学与研究》(05):732-743。
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  • 杨玲,2013,英语写作教学中影响读者评价因素的跨文化研究[J],《外语教学》,34(2):66-70。
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  • 布占廷,2012,语篇评价研究的参数模型[J],《外国语文》,28(6):65-70。
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  • 王奇、邓笛,2012,文化视域下的“写长法”大学英语写作评价[J],《外语界》(5):17-23。
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  • 伍维平,2012,基于模糊理论的大学英语跟读测试智能评价系统研究[J],《外语电化教学》(4):33-38。
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  • 梁文花、康淑敏,2012,“体裁理论”三个主要学派的比较研究[J],《外语研究》(1):54-60。
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  • 杨曙、常晨光,2012,情态的评价功能[J],《外语教学》,33(4):13-17。
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  • 朱红强,2012,《多模态分析通览》评述[J],《外语教学》,33(2):110-112。
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  • 郭继荣、戴炜栋,2011,大学生英语自主学习评价实证研究[J],《外语界》,147(6):79-87。
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  • 姚双云,2011,《话语中的立场表达:主观性、评价与互动》评介[J],《外语教学与研究》,43(1):145-148。
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