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What's Hot

(文献数据最近更新时间:2018-02-01;中文文献显示格式为《外语教学与研究》标准,英文文献显示格式为APA标准。)

关键词:语用能力 (频次:21)
  • 傅利、王毓琦,2016,英语磨蚀时间与语用能力动态变化过程研究[J],《外语界》(3):72-80。
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  • 冉永平、杨青,2015,英语国际通用语背景下的语用能力思想新探[J],《外语界》(5):10-17。
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  • 冉永平、杨青,2016,英语国际通用语背景下的语用能力及其重构[J],《外语教学与研究》,48(2):287-301。
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  • 杨仙菊,2015,ELF语境下基于人种志方法的英语语用教学[J],《外语与外语教学》,36(2):13-18。
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  • 陈新仁、李民,2015,英语作为国际通用语背景下的语用失误新解[J],《外语与外语教学》,36(2):7-12。
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  • 李燕、姜占好,2014,新时期英语专业学生语用能力调查报告及启示[J],《外语教学》(05):68-71。
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  • 李燕、姜占好,2014,新时期英语专业学生语用能力调查报告及启示[J],《外语教学》(05):68-71。
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  • 冯敏,2014,跨文化交际理论视角下商务英语语用能力培养策略研究[J],《外国语文》(01):153-156。
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  • IstvanKecskes,2014,About Bilingual Pragmatic Competence[J],《现代外语》,37(01):1-22。
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  • 卢加伟,2013,国外二语语用教学研究述评[J],《现代外语》(2):206-211。
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  • 卢加伟,2013,国外二语语用教学研究述评[J],《现代外语》,36(2):206-211。
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  • 鲍晓英、钱明丹,2013,学生口译语用能力培养模式构建[J],《外语界》(1):88-94。
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  • 卢加伟,2013,认知框架下的课堂语用教学对学习者二语语用能力发展的作用[J],《解放军外国语学院学报》,36(1):67-71。
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  • 陶源、姜占好,2012,语用能力培养的认知观[J],《外语学刊》(3):96-99。
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  • 郭剑晶,2012,话语标记语教学研究[J],《外国语文》,28(1):128-132。
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  • 于翠红、张拥政,2012,关联语境视角下的二语词汇习得——一项基于词汇语义认知的实证研究[J],《现代外语》,35(3):270-277。
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  • 彭庆华,2011,《SOS英语词汇语用模式》评介[J],《现代外语》,34(1):102-104。
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  • 李民、肖雁,2012,语用能力分析框架述评[J],《外语教学理论与实践》(3):50-56。
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  • 何春燕,2011,我国语用能力培养研究述评[J],《外语教学理论与实践》(4):65-71。
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  • 姜占好、周保国,2012,学习者语用能力评估研究[J],《外语教学》,33(5):45-48。
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