- 魏泓,2018,《史记》在美国的译介研究[J],《中国翻译》,39(1):38-44。
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《史记》在美国的译介历程可以划分为三个阶段,整体上呈现出从节译到全译、从简单到复杂的日益深入的趋势,其接受与影响亦日趋深广。其中,华兹生的文学性翻译和倪豪士的学术性翻译最具影响力,分别在拓宽与拓深《史记》接受方面起着至关重要的作用。《史记》在美国的翻译与接受进展迅速,呈现出蓬勃发展的局面,这和中美关系进程与全球文明发展相呼应。本文力求点面结合,系统总结美国《史记》译介情况,探讨其内在的社会文化原因。
关键词:《史记》; 翻译; 接受; 探因; 文化;
- 黄芳、郑爽,2016,日本文学中“乱伦”母题的文化批判[J],《外国语文》(6):43-48。
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"乱伦"这一主题以其独特的魅力长期存在于世界各民族的叙事文学中,特别是日本文学,对这一主题的演绎经久不衰,其数量之多是其他国家相关文学作品无可比拟的。日本叙事文学史中关涉"乱伦"主题的文学作品类型繁多,在这些分类当中,母子乱伦从古至今都是作家们爱用的题材之一,也具有一定的特色。因此,本文拟从日本母子乱伦相关的作品出发,分析日本乱伦作品的特点以及日本乱伦作品如此丰富发达的原因。 更多
关键词:文化; 日本文学; 乱伦;
- 殷企平,2017,作为秩序的文化:伯克对英国文学的影响[J],《外国文学研究》(1):41-49。
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教养(manners)这一研究角度为审视埃德蒙·伯克文化观与英国文学之间的互动提供了无限可能性。自伯克以降,擅长运用教养题材的英国文学家层出不穷,而且教养不仅关乎人们的日常言谈举止和礼貌风度,更关乎国家的治理、社会风气的养成,以及社会秩序的维持和演进。鉴于伊格尔顿在讨论伯克文化观念内涵时只是捎带地提及少数英国文学作品,我们有理由从较多的英国文学作品入手,进一步探索它们跟伯克文化思想之间互动的轨迹。 更多
关键词:秩序; 文化; 教养; 埃德蒙·伯克; 英国文学;
- 辛斌,2016,后现代的文化、知识和语言批评[J],《外语研究》(3):1-6。
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后现代社会的经济、政治和文化为批评话语分析提供了关键的主题和概念,而葛兰西、哈贝马斯、福柯、德里达、巴特等的各种后现代主义理论对霸权斗争、全球化、知识和权力、语言和权力、生活世界的理性化、制度和生活世界的分离、制度对生活世界的殖民以及各种对这种殖民的抵制与反抗等的阐释为批评话语分析提供了一系列的理论和研究课题。批评话语分析产生于后现代的语境下,是对“后现代性”批评研究的一种贡献,其重点关注的是语言在后现代社会变化中的作用。本文旨在简单梳理后现代主义关于文化、知识以及语言批评的一些核心思想,以管窥后现代批评社会科学的社会观和语言批评观。
关键词:后现代;文化;知识;语言批评
- 姚继中、宋媛媛,2016,论日本文化记忆场与文化传承的双向演进路径[J],《外国语文》,32(4):21-26。
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文化记忆场与文化传承的关系问题,早已是学界公认的既定事实。然而,学界的公认并不等于我们对文化记忆场与文化传承的发生机制、以及两者之间自律与他律了然透彻。本文试图以日本文化记忆场与文化传承为研究对象,着重论述两方面的问题:一是论述日本文化记忆场的文化传承机制;二是论述文化传承机制反作用于文化记忆场的信息载荷。通过文化记忆场与文化传承互补机制的研究,力求在日本文化研究方面力拓新视角、新认知、新方法。
关键词:文化; 记忆场; 传承; 双向演进;
- 刘艳红、LawrenceJunZhang、StephenMay.,2015,基于国家级规划大学英语教材语料库的教材文化研究[J],《外语界》(6):85-93。
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在"大力开展对外文化交流、推动中华文化走向世界"的国家政策背景下,大学英语教育显得尤为重要,而大学英语教材肩负着培养学生国际交流的语言能力、传播世界文化知识的职责。本研究运用语料库方法,探究我国"十二五"普通高等教育本科国家级规划大学英语教材的文化内容,发现10套教材的文化选择和配置存在不容忽视的问题,最为突出的是美英文化强势和中国文化未得到应有重视。研究进而讨论了教材文化失衡现象带给学生语言学习和文化构建的可能影响,以期引起学者、教师尤其是教材编者的注意,使大学英语教材更好地服务于我国"软实力"和国际传播能力建设。
关键词:大学英语教材;文化;语料库
- 杨仕章,2015,翻译界说新探[J],《外语教学》,36(6):99-103。
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翻译概念是翻译理论的原点。翻译理论的诸多流派往往源于对翻译概念的不同界定。在翻译伦理回归与实践价值哲学兴起的背景下,本文分析了翻译概念界定方式的演化历史、翻译性质观照维度的拓展过程,探索了翻译传播方式、翻译伦理要求、翻译任务等翻译核心问题,并从价值哲学的角度审视了翻译目标。在此基础上重新界定了翻译的概念,力图增强翻译定义的普适性与解释力。
关键词:翻译;定义;语言;文化;价值
- 黄文红、崔刚,2016,外语学习文化概念述评[J],《现代外语》,39(1):128-136。
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外语学习文化是指某群体因受体民族文化背景而形成的有关外语学习的本土视角,目前已成为国外学界的讨论的热点。本文重点分析了该概念的提出背景、内涵、与相关概念的区别,并对其进行了批判性思考。随后梳理了国内外相关研究的三大主题:外语学习文化的对比、文化传统与外语学习,以及外语学习文化差异的处理。最后,本文讨论了未来的研究方向,尤其强调了中国情境下开展外语学习文化研究的必要性。
关键词:文化;外语学习文化;外语教学;文化传统
- 赵光慧,2015,论特里·伊格尔顿的文化与文明观[J],《外语研究》(6):93-96。
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特里·伊格尔顿是当代英国著名的西方马克思主义理论批评家。在20世纪的文艺批评理论呈现文化转向的今天,他能够坚持马克思主义立场,对当今多元化世界中的文化和文明的冲突作出有力批判,对9·11事件作出不同于美国政府官方的解读。他的批判精神无论是对文化研究还是对文学理论批评来说,都是难能可贵的。他对文化和文明的解读,即使受到一定的责难,也包含了一种对全人类的爱,想最终促使整个社会走向理想状态,这也几乎是所有西方马克思主义者所追求的。
关键词:特里·伊格尔顿,文化,文明,9·11事件
- 何宁,2016,论明希尼克的民族文化意识与当代威尔士诗歌[J],《外语研究》(1):92-95。
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威尔士诗歌在近年来取得了令人瞩目的发展,两位女诗人基莲·克拉克和格温妮丝·路易斯业已成为英国当代诗歌的重要代表人物,更有不少青年诗人得到读者和评论界的认可,但对威尔士民族文化推广最为积极的是诗人罗伯特·明希尼克。明希尼克的诗歌创作,以务实的态度对待当代威尔士民族文化的建构,综合业已成为威尔士民族精神的对北部山区意象的认同,和南部城市英格兰化、全球化的现状,力图融合威尔士南北文化,构建出了具有民族特色的当代威尔士文化。
关键词:威尔士诗歌,民族性,文化
- 施旭,2016,国防话语的较量——中美军事战略的文化话语研究[J],《外语研究》(1):1-10。
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多年来,中国的军事白皮书受到西方政府、军方、媒体、学界的质疑、排斥、歪曲甚至诬蔑。本文从文化、话语、传播的整体多元视角出发,对中国2015发布的军事战略白皮书与美军参联会同年发布的战略报告进行比较,探索两方面的问题:一、中美军事战略的根本差异在哪?二、作为国防行为,两军的政策话语之间形成什么样的战略态势?通过描述、阐释、分析与评估,文章指出:中国的军事战略话语,因其文化特殊性和包容性,值得美国西方乃至整个世界认真对待,而不能以己度人;由于美国的军事战略话语存在道德疑点和逻辑漏洞,中美之间乃至国际社会必须开展全面、深入、细致的军事战略对话与批评。此外,文章还提出了国防政策、军事战略研究中应该探索的新问题。
关键词:军事战略;话语;文化;透明度;思维方式;霸权
- 范一亭,2014,阿诺德的文化观与《无名的裘德》的资本主义批判[J],《外国文学评论》(04):97-113。
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马修·阿诺德倡导希腊精神的复兴,并试图塑造超越阶级、个人、民族的优秀文化;小说家哈代则将其笔下的威塞克斯世界塑造为一个若有若无地存在于"习俗与教育"之间的"边界之地",对阿诺德式的文化乌托邦作出了思考和回应。本论文聚焦于维多利亚晚期英国劳资关系所催生的历史和社会变迁,分析哈代如何借用传统农业社会的威塞克斯的反乌托邦空间来批判资本主义的空间扩张。在《无名的裘德》中,身为工人阶级知识分子的主人公裘德被剥夺了接受文化教育的机会,在精神伴侣淑的影响下,他走向了阿诺德式的新希腊精神,成为了阿诺德意义上的文化使徒,最终获得了准无产阶级的阶级意识。二人试图抗争商品化、等级化了的资产阶级宗教、教育、婚姻制度,但终究以肉体与精神的毁灭印证了哈代对资本主义的严厉批判,同时也标志着阿诺德的文化观在威塞克斯的破产。
关键词:哈代, 《无名的裘德》, 阿诺德, 文化, 资本主义批判
- 胡谱忠,2015,多元文化主义[J],《外国文学》(01):102-110。
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摘要:多元文化主义是欧美诸国在自由主义和后殖民主义的时代背景下,关于弱势群体在族群冲突和社会抗争中要求平等权利、获得承认并保障差异权利的理论和措施。自上世纪60年代以来,一直是欧美西方国家少数族裔的文化政策,但上世纪90年代以来面临了挑战,与族裔文化相关的社会混乱事端频发,西方文化界对多元文化主义聚讼纷纭,理论排演越来越复杂。但西方多元文化主义文化实践仍很有活力,已经为主流社会文化提供了可贵的批判资源,而多元文化主义的文化研究和文学批评也有广阔的空间。
关键词:多元文化主义,, 族裔,, 文化,, 文学
- 周敏,2014,西方文论关键词 媒介生态学[J],《外国文学》,35(03):105-114。
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摘要:媒介生态学是20世纪70年代在北美兴起的重要理论思潮,它将媒介作为环境进行研究,旨在考察"文化、科技与人类传播之间的互动共生关系"。本文从技术、文化与符号三个角度探讨了媒介生态学的概念历史和理论目标,辨析了媒介与人类之间的互动所给予文化以特性的方式,同时指出,媒介生态学对媒介结构与过程进行研究的根本目的乃在于一个人文主义的目标,即保持文化象征意义的平衡。
关键词:媒介生态学, 媒介, 技术, 文化, 符号
- 殷企平,2014,“多重英格兰”和共同体:《荒凉山庄》的启示[J],《外国文学评论》,35(03):110-125。
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热尔韦指出过《荒凉山庄》中的“多重英格兰”现象。然而,对于以下问题,热尔韦却语焉不详:狄更斯是怎样描述这“多重英格兰”的?其背后的共同体情结是怎样体现的?狄更斯又是如何引导他的同胞们重新想象英格兰的?本文认为:“多重英格兰”的存在隐含于小说的题目,反映在《荒凉山庄》中彼此各异的多重话语里。针对“伪共同体”话语,狄更斯通过埃丝特和伍德考特等人物之口,展现了一种旨在憧憬真正共同体的话语,并通过重塑“绅士”形象,对共同体重新进行了想象。
关键词:多重英格兰, 共同体, 荒凉山庄, 多重话语, 绅士, 文化
- 赵冰,2013,从文本到语境:读者的诞生——论文化研究跨学科传统的理论核心[J],《外国文学评论》(04):184-195。
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本文通过对利维斯和霍加特的比较,阐明文化研究跨/反学科传统的理论核心——从文本到语境的转向,尤其是该过程中读者从文本结构中的浮现。本文指出,利维斯认为“文学的批判性内省”是文学用作社会学、历史学证据的前提,而霍加特采取了不同的策略:他从人类学而非美学意义上重新定义“文化”,以“社会阐释学”解释各种文化形式之于某一社会群体的历史意义;前者将文本“去历史化”,将读者降级为文本的附属品,后者则强调日常生活中的实际读者在意义建构中所扮演的积极角色。此外,作为一个案例,本文还将从祖母对D.H.劳伦斯的阅读分析工人阶级读者迥异于批评家的“非主流”阅读及其原因。
关键词:文本, 语境, 文化, 社会阐释学, 读者
- 王金巴,2014,英语阅读过程中生词理解状况调查研究[J],《外语教学》,36(03):52-55。
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摘要:本文主要研究英语学习者阅读过程中词汇理解的准确性,以及词汇理解是否受学习者的文化、性别和词汇知识的影响。本研究的受试为英国谢菲尔德大学人文学院106名在读研究生,他们分别来自中国、日本和以色列。研究分三个阶段进行,第一阶段要求学生阅读一篇短文,并对其中20个目标词汇的理解进行评价;第二阶段要求学生翻译或解释20个目标词汇;第三阶段学生对他们的理解进行自我评价。文章最后把第二阶段的客观得分与第一和第三阶段的自我评价进行对比,结果发现:所有的学习者均过高估计了他们对词汇的理解,这种理解的偏差不受性别的影响,而是与学习者的国别文化和客观词汇知识相关。
关键词:英语阅读, 生词理解, 文化, 性别, 词汇知识
- 周敏,2014,西方文论关键词 媒介生态学[J],《外国文学》(03):105-114。
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摘要:媒介生态学是20世纪70年代在北美兴起的重要理论思潮,它将媒介作为环境进行研究,旨在考察"文化、科技与人类传播之间的互动共生关系"。本文从技术、文化与符号三个角度探讨了媒介生态学的概念历史和理论目标,辨析了媒介与人类之间的互动所给予文化以特性的方式,同时指出,媒介生态学对媒介结构与过程进行研究的根本目的乃在于一个人文主义的目标,即保持文化象征意义的平衡。
关键词:媒介生态学,, 媒介,, 技术,, 文化,, 符号
- 陈礼珍,2013,《路得》的启示——反浪漫化潮流与文化秩序重建[J],《外国文学》,34(06):48-55。
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摘要:盖斯凯尔在《路得》里对浪漫主义表现出难以取舍的矛盾态度,小说不同部分对女主角路得的浪漫化与反浪漫化塑造折射出19世纪上半期发生在英国文化领域的英德浪漫主义观念之战。《路得》在浪漫主义问题上的裂隙证明了英国资产阶级在维多利亚时代对本国浪漫主义文化遗产进行改造与扬弃的努力,也反映出他们如何在步步犹疑中重建文化秩序。
关键词:盖斯凯尔, 《路得》, 浪漫主义, 文化, 反浪漫化
- 汪汉利,2014,论《赫索格》的性别、政治与文化[J],《当代外国文学》,35(02):143-151。
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摘要:本文运用权力理论分析小说《赫索格》中的夫妻矛盾,探讨两性关系背后潜在的政治、文化内涵,认为赫索格夫妇的性爱活动伴随着权力争夺,身体是双方控制与反控制斗争的焦点,夫妻矛盾与冲突本质上反映了性别政治的内容。赫索格将出轨的马德琳描述成"淫女"、"魔女",以父权社会伦理法则对马德琳进行规训与审判,所使用的话语是社会系统中权力的替代品,或者说是父权文化机制下男性权力的表征。与赫索格产生情感纠葛的四位女性戴西、马德琳、雷蒙娜和园子,分别与犹太文化、消费文化、美国多元文化和东方文化相对应,赫索格对待她们的不同态度在一定程度上也反映出作家贝娄的文化立场和价值取向。
关键词:《赫索格》, 性别, 权力, 文化