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(文献数据最近更新时间:2024-03-18;中文文献显示格式为《外语教学与研究》标准,英文文献显示格式为APA标准。)

关键词:文本 (频次:26)
  • 曲卫国,2016,课文在英语综合课上作用的探讨[J],《外语电化教学》(169):3-8。
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  • 许多,2017,译者身份、文本选择与传播路径——关于《三国演义》英译的思考[J],《中国翻译》,38(5):40-45。
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  • 张卫东,2016,“元文化学”:文化研究中的文本、符号与“整体语言”[J],《国外文学》(4):1-8。
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  • 许德金、蒋竹怡,2016,西方文论关键词:类文本[J],《外国文学》(6):112-121。
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  • 张卫东,2016,“元文化学”:文化研究中的文本、符号与“整体语言”[J],《国外文学》,36(4):1-8。
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  • 许德金、蒋竹怡,2016,西方文论关键词:类文本[J],《外国文学》,37(6):112-121。
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  • 曲卫国,2016,课文在英语综合课上作用的探讨[J],《外语电化教学》(3):3-8。
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  • 文一茗,2016,自我、意义与符号——析《踩影游戏》中的三种符号文本[J],《外国文学研究》,38(1):51-59。
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  • 赵冰,2013,从文本到语境:读者的诞生——论文化研究跨学科传统的理论核心[J],《外国文学评论》(04):184-195。
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  • 郭先进,2013,丰赡的文本 斑驳的“史诗”——小说《星期六》的空间化叙事研究[J],《外语教学》,34(05):89-92。
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  • 颜文洁,2013,双声部结构的变奏曲:《金色笔记》的文本意义生成机制[J],《外国文学研究》(05):135-140。
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  • 刘微,2013,翻译学:走向解释学模式与质疑伦理——评韦努蒂新著《翻译改变一切》[J],《中国翻译》(03):49-52。
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  • 王卓,2013,种族·空间·文本——评戴维斯教授新作《南方风景:种族、地域和文学的地理》[J],《外国文学研究》(04):167-170。
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  • 王艳伟,2013,《意义、话语与社会》介绍[J],《外语教学与研究》(04):634-638。
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  • 彭康洲、张艳莉,2013,文本可听性对听力理解的影响[J],《外语教学》(3):50-53。
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  • 刘珩,2013,社会诗学[J],《外国文学》(2):98-107。
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  • 王雅华,2013,“小说”的终结和“文本”的开始:贝克特小说《怎么回事》之后现代写作特征解析[J],《外国文学》(1):51-59。
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  • 杨仁敬,2011,虚实结合 纵横破解——评陈世丹的《美国后现代主义小说详解》[J],《外国文学研究》,33(4):160-162。
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  • 林玉鹏、陈静,2011,“历史、文本和语境:伦理视角下的文学经典重读”研讨会综述[J],《外国文学研究》,33(2):170-170。
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  • 李永毅,2013,上帝、圣经与阅读的寓言:德里达与奥古斯丁[J],《国外文学》(2):9-16。
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