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基于经典语法隐喻理论,本研究通过语料库研究方法,考察了我国高级英语学习者与本族语者学位论文摘要中的语法隐喻分布情况,并对三个主要语步中的语法隐喻实例进行了语篇功能分析。研究发现,我国英语学习者具备了一定的语法隐喻使用意识,但对概念语法隐喻使用匮乏,不利于体现学术语篇的抽象性与客观性;学习者对语法隐喻的使用体现出部分语法隐喻阶段的特征,反映出搭配与语义韵误用、个别功能冗余化的问题,致使学习者语篇信息布局低效、观点立场模糊、强加态势明显。这些问题可能受到学术语类意识与母语迁移的影响。

在语法隐喻理论研究领域,语篇隐喻的存在和界定问题一直存有争议但又常被忽视。本文在归纳语篇隐喻现有观点的基础上,提出区分发生在小句(及复合体)范围内、由词汇语法结构变化来体现的"语篇语法隐喻"和发生在语篇语义层面、由非结构性的衔接机制来体现的"织篇隐喻"。主位等价结构和主位谓化结构属于语篇语法隐喻;元信息关系、语篇指代、隐喻性主位/新信息、磋商语篇性、内部连接等则属于织篇隐喻。在讨论两种语篇隐喻具体内容的同时,还探讨了语篇语法隐喻与经验语法隐喻的共生性和织篇隐喻与衔接理论的共生性。

语法隐喻在学术语篇中具有多方面的语义功能,其中,客观性语义功能尤为常见。目前,对这一功能产生的语言学机理尚缺乏系统的理论探讨。本文的目的是以功能语言学理论为框架,从句法和语义两方面对此予以论证。在句法方面分析客观性语义功能的实现手段,同时在语义方面分析人际意义之交互意义和个人意义如何得以丧失或削弱,从而达到客观性语义功能的目的。

本文以广义的语法隐喻为基础,在语义发生学视阈下构建语义发生的语用框架,从话语发生的语域和说话人两个因素来探讨语法隐喻。我们把说话人的言语表达与语域一致的词汇语法表达式看成一致式,把偏离语域并产生特定语用意义的词汇语法表达式看成隐喻式。说话人为满足语义表达的需要,可以通过改变语义表达的视点产出与一致式表达意义不同的言语表达式,即隐喻式。这种对语法隐喻的评判更强调语言表达式的实际使用,突出语法隐喻的语用特征。

语法隐喻涉及级阶转移与性状转移，其中概念隐喻表现在级阶上自上而下的转移，人际隐喻表现在跨语法语义域的性状转移。语法隐喻的语义波将功能各异的语法隐喻转移载体统一于隐喻转移的语义范畴，语义引力界定语法隐喻发生的潜势及人际隐喻，语义密度界定概念隐喻发生的隐喻度及转移向度。语法隐喻的语义波弥补了语法隐喻的形式级阶转移维度的不足，体现了语法隐喻的系统特征，也为探讨语篇隐喻提供了新的依据。

语法与语义之间的错位体现关系对语篇易读度有何影响，是传统易读度研究未能解释的问题。本文以文学名著《艾丽丝梦游仙境》为例，在语法隐喻的研究框架内分析原著及其简写本中各类语法隐喻的使用情况，结果表明：1)简写本对原著的改写往往不是非此即彼的隐喻式或一致式，而是体现出不同隐喻化程度的连续统特征；2)简写本中概念隐喻和人际隐喻的改写方式不同，概念隐喻大多被删减或改写为一致式，目的是改变抽象化的体现方式，还原人类经验构型的本来面貌，以提高易读度；3)相当一部分人际隐喻在简写本中得到保留甚至增加，一些人际隐喻的程度还被提高，这与个体语言发展和语义系统的扩展有关。