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  • 麦瑞尔姆,2008,《质化方法在教育研究中的应用:个案研究的扩展》[M]。重庆:重庆大学出版社。
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  • 迈尔斯、休伯曼,2008,《质性资料的分析:方法与实践》(第二版)[M]。重庆:重庆大学出版社。
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  • 米尔斯,2005,《社会学的想象力》(第二版)[M]。上海:三联书店。
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  • 马克斯威尔,2007,《质的研究设计:一种互动的取向》[M]。重庆:重庆大学出版社。
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  • 洛夫兰德,2009,《分析社会情境:质性观察与分析方法》[M]。重庆:重庆大学出版社。
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  • 洛柯、斯波多索,2009,《如何撰写研究计划书》(第五版)[M]。重庆:重庆大学出版社。
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  • 哈奇,2007,《如何做质的研究》[M]。北京:中国轻工业出版社。
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  • Grbich, C. (2007). Qualitative data analysis: An introduction. London: Sage.
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  • 詹姆斯•保罗•吉,2011,《话语分析导论:理论与方法》[M]。重庆:重庆大学出版社。
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  • Fairclough, N. (2003). Analysing discourse: Textual analysis for social research. London: Routledge.
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  • 费特曼,2007,《民族志:步步深入》[M]。重庆:重庆大学出版社。
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  • 范梅南,2003,《生活体验研究——人文科学视野中的教育学》[M]。北京:教育科学出版社。
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  • 陈向明,2000,《质的研究方法与社会科学研究》[M]。北京:教育科学出版社。
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  • 卡麦兹,2009,《建构扎根理论》[M]。重庆:重庆大学出版社。
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  • 卡斯皮肯,2005,《教育研究的批判民俗志》[M]。上海:华东师范大学出版社。
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  • 伯格、卢克曼,2009,《现实的社会构建》[M]。北京:北京大学出版社。
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  • Bell, J. (2010). Doing your research project: A guide for first-time researchers in education and social science. Cambridge: Open University Press.
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  • Seliger, H. W., & Shohamy, E. (1999). Second language research methods. Shanghai: Shanghai Foreign Language Education Press.
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  • Hatch, E., & Lazaraton, A. (1991). The research manual: Design and statistics for applied linguistics. Illinois: Heinle & Heinle Publishers.
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  • Miles, M. B., & Huberman, A. M. (1984). Qualitative data analysis: A sourcebook of new methods. California: Sage.
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