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王战锋向许宏晨提问 (2019-09-23提问;2019-09-23修改)

许老师,您好! 我正准备做有关外语教师职业倦怠的研究(迄今收集到144个样本信息,数据较难收集),遇到一些难题,特向您求教:1. 要研究全国范围内高校英语教师职业倦怠的话,研究样本最少需要多少个?如果仅研究一个省或者一类院校(如新建本科院校)的英语教师职业倦怠的话,需要多少样本?2. 因为职业倦怠问卷更像是个“诊断问卷”,它仅能鉴别被调查者是否出现职业倦怠,而不能深入探究造成调查者职业倦怠的原因。那么,在数据分析结束后是否需要做较深入的质性研究?质性研究和量化研究的比例应该是多少才比较合适?3. 如果需要质性研究,可否运用质性研究工具基于扎根理论进行研究? 谢谢您!

许宏晨 2020-01-06

王老师好。迟复为歉。第一个问题样本量没有一个固定的衡量标注。但是我建议您根据官方教育统计数据进行抽样。在省内进行样本抽取,也是同理。第二个问题,要看您自己的研究问题。如果您只是想描述倦怠状况,那么量化的调查研究就足够了。如果您还想继续探究倦怠出现的原因以及发展过程,那么只能用质性的方法了。第三个问题,还是要看您的研究问题来定。同时,也要兼顾前人的过往研究。祝您科研顺利。
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