发布时间：2022-02-22 15:47浏览数：374评论数：0 收藏
元分析（meta-analysis）是20世纪70年代发展起来的一种用来评价已有研究文献的定量分析方法，也称后设分析、综合分析。它运用测量和统计分析技术，对已完成的与同一主题相关的多份文献所涉及的变量进行定量分析，旨在从大量的研究结果中发现具有普遍意义的综合性结论。元分析的研究对象是他人的研究结果。它把每项研究的基本特征进行转换，将之变为元分析中的统计数据。元分析也包含自变量和因变量：自变量是各项研究的特征，比如被试的基本情况、实验处理方式等；因变量主要是从以往各项研究中获得的效应量（effect size）。元分析的目标是通过评估自变量对因变量显著变异的解释力来检验两者之间的关系。元分析的优势在于它能对某一主题已有研究结果做出可重复的、客观的、比较全面的总结和评价。不过，元分析的结果可能会由于已有研究结果所提供的信息量有限等因素而产生偏差。
本期“热点聚焦”栏目聚焦元分析方法在第二语言研究中的运用，邀请了三位对元分析有深入研究的国内外专家与大家分享他们的研究成果。李少锋对过去50年有关语言学能构念效度的60余篇文献进行了元分析，发现语言学能与其他二语学习认知和情感因素相互独立；工作记忆与语言学能关系更为紧密；语言学能是整体二语水平的重要预测变量；语言学能的各要素对二语学习的不同侧面预测效度不同。赵海永和罗少茜对1993—2018年间国内有关工作记忆与二语水平的80余篇文献进行了元分析，发现工作记忆容量对二语水平的影响达到中等效应量；工作记忆容量的测量内容、测量语言和任务复杂程度对二者间的关系有显著的调节效应。这两篇文章充分展现了元分析方法的功用，具有很好的示范作用。
李少锋
专家简介
论文
Li, S. (2016). The construct validity of language aptitude: A meta-analysis. Studies in Second Language Acquisition, 38, 801-842.
A meta-analysis was conducted to examine the construct validity of language aptitude by synthesizing the existing research that has been accumulated over the past five decades. The study aimed to provide a thorough understanding of the construct by aggregating the data reported in the primary research on its correlations with other individual difference variables and with second language (L2) achievement. A total of 66 studies were retrieved that contributed effect sizes based on 109 unique samples and 13,035 foreign language learners. The results revealed that (1) aptitude was independent of other cognitive and affective factors: it was distinct from motivation, had a negative correlation with anxiety, and overlapped with, but was distinguishable from, intelligence; (2) executive working memory was more strongly associated with aptitude and aptitude components than phonological short-term memory; (3) aptitude measured using full-length tests was a strong predictor of general L2 proficiency, but it had low predictive validity for vocabulary learning and L2 writing; and (4) different aptitude components demonstrated differential predictive validity for different aspects of learning. The findings are useful for tackling a number of conundrums surrounding language aptitude and shed light on how to reconceptualize the construct and reorient the research.
赵海永
专家简介
论文
赵海永、罗少茜，2020，工作记忆容量对二语水平影响的元分析，《现代外语》（4）：553-564。
工作记忆容量对二语水平影响的研究在国内已有二十多年，但研究结果存在诸多差异。为了进一步探讨工作记忆容量对二语水平的影响以及潜在变量调节效应，本文采用元分析的方法对国内相关研究进行了整合与分析。结果表明：1）工作记忆容量对二语水平的影响达到中等效应量；2）工作记忆容量的测量内容、测量语言和任务复杂程度对二者间的关系有显著的调节效应。
