首页 >  科研指导 >  论文写作

欢迎参加第66期“我来读文献”活动

本期活动关注话题:测试研究

各位老师、同学:

新学期好!

外研社原定于2月份举行“第66期我来读文献”活动——《面向学习的测评:一种系统的方法》,因为这场新型冠状病毒的爆发与扩散而不得不推迟。故征得外研社同意,将此次导读延至整个3月份。

感谢外研社在1月底就创建了“第66期我来读文献”微信群。据我所知,目前群成员已经有900余位师生,有本科、硕士、博士,有助教、讲师、副教授、教授,有大、中、小学教师,有语言测试领域的入门者,也有这个领域的专家、博导。面对背景如此丰富的读者群体,怎么导读其实是个难题。结合与一些师生的交流和我个人的思考,我想确定这期导读的主题为“专著阅读与科研能力提升”,以实践“think and dream”的理念。

这本专著共9章,160页。考虑大家已经开学或工作,时间精力可能会比较有限,所以计划每两天阅读1章。我与专著书评和导读的合作者,东华理工大学的李玉龙老师,结合我们对专著的理解和相关学术会议上与会者们的提问,拟定了一些关于LOA的思考题(注:“LOA”特指本书的研究;“面向学习的测评”泛指此类研究),供大家阅读时参考。这些思考题得到我指导的本硕博团队和“第66期我来读文献”微信群里部分师生的反馈与补充,在此一并感谢!

重庆大学

辜向东

 

 

 

点评文献:
Neil Jones, & Nick Saville (辜向东, 李玉龙导读) (2020). 《面向学习的测评:一种系统的方法》. 北京: 外语教学与研究出版社.
获取渠道:

京东、当当等网站

点评问题:
请分享你对LOA框架中以“任务”为驱动的四个“世界”——“个人”“教育”“社会”“测评”的认识、评价与反思。
问题编号:21736   浏览人次:201   回答:0   顶:0   踩:0
收藏 分享链接:
解答状态:待完善    评论状态: 可以

快速提问