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习近平总书记对新形势下加强和改进国际传播工作做出重要指示，要下大气力加强国际传播能力建设，形成同我国综合国力和国际地位相匹配的国际话语权，为我国改革发展稳定营造有利外部舆论环境，为推动构建人类命运共同体做出积极贡献。话语传播媒介和中国形象对外构建离不开语言。商务语言集知识、使用、文化、技术、教育、服务、治理等功能为一体，全面统筹和发挥商务语言的各项功能，服务于新时代中国高质量发展，讲好中国经济和中国企业的成功故事至关重要。 面对新时代和国家新发展的要求，商务外语学科建设与学术研究应该如何前行？商务语言研究与实践应该如何更好地助力国家经济形象传播？商务外语教育模式应该如何更好地培养…… 收藏 取消收藏
经过70多年的发展，中国外语教育事业在服务国家战略和社会经济发展各方面都做出了重要贡献。进入新时期，外语教育在深化中外交流，推动文明互鉴互通，构建人类命运共同体，讲好中国故事中的作用和意义愈加彰显，外语教育迎来重要的历史发展机遇。在过去四年里，国家已先后发布各层次国家级英语课程标准、质量标准和指南，如《义务教育英语课程标准（2022版）》《普通高中英语课程标准（2017版，2020年修订）》《大学英语教学指南（2020版）》《普通高等学校本科专业教学质量国家标准（外国语言文学类教学质量国家标准）（2018版）》，标志着外语教育在指导思想、方向路径和方法上都有了或将有新的思考、变化和发展。…… 收藏 取消收藏
第十批“中国外语教育基金”项目结项评审结果通报 （2022年6月） 由教育部高等学校大学外语教学指导委员会、教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会英语专业教学指导分委员会、北京外国语大学中国外语与教育研究中心和外语教学与研究出版社联合启动、中国外语与教育研究中心主持的第十批“中国外语教育基金”项目评审工作已于2022年6月结束。本次中标项目共245项，进入结项评审的项目有215个，评审结果是：18个项目被评为优秀等级，56个项目被评为良好等级，141个项目被评为合格等级。现将评审结果予以公布。 …… 收藏 取消收藏
北京市大学英语教师专业化能力发展专题研修班 全国高等学校外语学科中青年骨干教师高级研修班项目 外语教育研究论文写作：选题、设计与撰写（基础班） 报名通知 撰写与发表外语教育研究论文对于高校外语教师交流科研成果、提升科研素养、促进职业发展至关重要。高校外语教师敏锐的选题挖掘能力、严谨的研究设计能力、出色的论文写作能力，是产出优秀论文的关键所在。 为帮助一线外语教师了解外语课堂教学研究论文撰写困境，解决论文选题无从下手、研究方法选择困难、论文写作不够规范、投稿成功率不高等一系列问题，促进外语课堂教学创新，北京市教育委员会、北京外国语大学中国外语与教育研…… 收藏 取消收藏
北京市大学英语教师专业化能力发展专题研修班 全国高等学校外语学科中青年骨干教师高级研修班项目 语料库在外语教学与研究中的应用 报名通知 语料库语言学近几十年在国内外蓬勃发展，方兴未艾。随着研究的深入，新的议题不断涌现；现代信息技术的飞速发展为语料库语言学研究的纵深发展带来了新的契机，也带来了新挑战。语料库在外语教学、翻译研究、语言学研究等领域的应用越来越广泛和深入，这对教师的应用能力也提出了更高的要求和挑战。 为帮助高校外语教师夯实语料库语言学基础，提高语料库应用能力，北京市教育委员会、北京外国语大学中国外语与教育研究中心和外语教学与研究出版社将于…… 收藏 取消收藏
北京市大学英语教师专业化能力发展专题研修班 全国高等学校外语学科中青年骨干教师高级研修班项目 学术动态追踪与文献综述撰写 报名通知 掌握常用科研方法和工具，高效梳理学术文献，明晰文献综述写作原则与方法，可以助力教师追踪学术动态，挖掘研究热点，精进论文写作能力，提升学术素养与科研能力，从而推动教师专业化发展。 应广大外语教师的科研发展需求，北京市教育委员会、北京外国语大学中国外语与教育研究中心和外语教学与研究出版社将于2022年8月11—12日线上举办学术动态追踪与文献综述撰写研修班，特邀北京外国语大学许家金教授和刘鼎甲博士主讲，具体介绍…… 收藏 取消收藏
北京市大学英语教师专业化能力发展专题研修班 全国高等学校外语学科中青年骨干教师高级研修班项目 生态语言学与生态话语分析 报名通知 随着全球生态问题的突显及人们生态意识的提高，生态语言学作为一门新兴学科受到广泛关注并获得迅速发展。生态语言学基于生态学原理，通过研究语言的生态因素和语言与生态的关系，揭示语言与环境的相互作用，以促进相关生态问题的解决，有助于人与自然、人与社会以及人与自身之间和谐关系的建立与维护。生态语言学研究与我国生态文明建设紧密相连，在中国语境下推动生态语言学研究及发展具有重要意义。 为进一步探讨生态语言学的发展与学科现状、研究范式与…… 收藏 取消收藏
认知语言学是一门研究语言的普遍原则和人的认知规律之间关系的语言学流派，其理论和相关概念能够加深人们对认知方式、知识结构和语言学习过程的了解，为第二语言习得和教学领域带来诸多有益启示。 为助力广大高校外语教师深入学习认知语言学相关理论及研究发展，充分发挥认知语言学对语言学习与教学的指导和应用价值，北京市教育委员会、北京外国语大学中国外语与教育研究中心和外语教学与研究出版社将于2022年8月5—6日在线上举办认知语言学研究：理论与方法研修班，邀请南京师范大学张辉教授、浙大城市学院卢卫中教授和北京外国语大学许家金教授，全面梳理认知语言学理论源流，系统讲解认知语言学常用研究方…… 收藏 取消收藏
北京市大学英语教师专业化能力发展专题研修班 全国高等学校外语学科中青年骨干教师高级研修班项目 语言学研究：理论与应用 报名通知 进行英汉语对比以及社会认知层面的语言研究，能帮助外语教师进一步打开研究视野，提升教师对于自身研究的认识，这是外语教师突破自身发展瓶颈的客观需要，更具有深刻的现实意义。 为进一步探讨对比语言学、学术话语研究、认知社会语言学的研究特点与发展趋势，帮助外语教师夯实语言学理论基础，提升科研能力，北京市教育委员会、北京外国语大学中国外语与教育研究中心和外语教学与研究出版社将于2022年8月2—3日在线上举办语言学研究：理…… 收藏 取消收藏
北京市大学英语教师专业化能力发展专题研修班 全国高等学校外语学科中青年骨干教师高级研修班项目 服务国际传播能力建设的语言测试—— 以国才考试为例 报名通知 加强和改进国际传播工作，展示真实立体全面的中国，高等教育责无旁贷。《深化新时代教育评价改革总体方案》指出，教育评价事关教育发展方向，有什么样的评价指挥棒，就有什么样的办学导向；并提出到2035年，基本形成富有时代特征、彰显中国特色、体现世界水平的教育评价体系。作为语言测评领域的重要创新与突破，国际人才英语考试顺应大势，与时俱进，以“立足中国、沟通世界、服务职场…… 收藏 取消收藏
为全面深化新时代高校教师队伍建设改革，教育部明确指出要引导教师回归教学、热爱教学、研究教学，提升教育教学能力，为高等教育高质量发展提供有力支撑。如何基于课堂开展外语教学研究、提升教学质量与成效、以教研结合实现自身专业发展，成为广大外语教师亟待解决的现实问题。课例研究作为一种根植课堂的教学研究和教师专业发展模式，集教师合作、反思、教学改进于一体，将教学实践与教学研究相结合，兼具基于具体情境、强调学生进步、促进教师发展、形成合作共同体等优势，已引起国内外教育界学者和教师们的广泛关注，能够为广大高校外语教师的教学和科研提供有益借鉴。 在此背景下，为响应新时代教师发展要求，助力广大外语教…… 收藏 取消收藏
教材是立德树人的根基，是文化传承的纽带，是知识传播的载体，是教育教学的遵循。为贯彻落实党和国家有关教材工作的重要精神，及时总结我国外语教材发展成就，充分展现我国外语教材建设的新趋势与新变化，北京外国语大学中国外语教材研究中心发布《2021年中国外语教材发展报告》，对2021年我国外语教材建设与研究情况进行梳理，对外语教材建设与研究的趋势、问题与举措进行回顾与反思。 作者：《中国外语教材发展报告》编写组 ISBN：978-7-5213-3518-7 出版时间：2022年5月 定价：37.90元 内容简介 《2021年中国…… 收藏 取消收藏
北京市大学英语教师专业化能力发展专题研修班 全国高等学校外语学科中青年骨干教师高级研修班项目 《新未来大学英语》教材使用工作坊 报名通知 “十四五”时期，随着高等教育高质量发展稳步推进，新文科建设正当其时，高校外语教育应面向新时代，展现新作为，主动服务国家战略需求，切实提高人才培养能力。为回应时代所需，外研社与牛津大学出版社合作研发《新未来大学英语》系列教材（以下简称《新未来》），以跨文化思辨育人理念为指导，革新教学理念、教材内容与教学模式，全面助力学生成长，赋能教师发展。教材自2021年正式推出以来，受到众多…… 收藏 取消收藏
北京市大学英语教师专业化能力发展专题研修班 全国高等学校外语学科中青年骨干教师高级研修班项目 外语教材编写与使用：语言与育人相统一 报名通知 教材传递科学知识、承载价值观念，是育人育才的重要载体，直接影响人才培养方向和质量，教师对教材的深入理解与有效使用是确保教学效果与育人成效的关键。教材建设体现国家意志，是铸魂工程，关乎立德树人根本任务的落实。如何提高教材编写质量，服务国家发展战略，体现最新研究成果，满足师生发展需求，如何提升教材使用效果，需要外语教材编写者与广大外语教师与时俱进，共建交流，持续探索。 为帮助外语教师进一步理…… 收藏 取消收藏
批评认知语言学是批评话语研究与认知语言学的交叉研究领域，既是批评话语研究下的一个分支，也是认知语言学下的一个分支。《批评认知语言学》系统梳理批评认知语言学的主要观点和理论框架，并探讨其应用价值与范围，既为认知语言学的“社会转向”作出重要贡献，也为批评话语研究的蓬勃发展提供强劲的新动力。 作者：张辉、张天伟 ISBN：978-7-5213-3328-2 出版社：外语教学与研究出版社 出版时间：2022年4月 定价：85.90元 内容简介 本书共十五章，分为两大部分。第一部分为理论概述，包括第一至六章，第一章概述批…… 收藏 取消收藏
北京市大学英语教师专业化能力发展专题研修班 全国高等学校外语学科中青年骨干教师高级研修班项目 外语课堂教学与研究：目标、设计与实施 报名通知 课堂是学校教育教学工作的主阵地，也是教师专业成长的主阵地。以坚实的理论基础、明确的教学原则、精准的实施策略开展多样化的教学活动，在课堂教学实践中挖掘研究选题，解决教学实际问题，优化教学流程与设计，对提高外语教育教学实效和促进教师专业化发展具有重要意义。 为帮助高校外语教师夯实外语教学理论基础，提高理论转化为实践的效率与效果，北京市教育委员会、北京外国语大学中国外语与教育研究中心和外语教学…… 收藏 取消收藏
教育部启动实施的一流本科课程“双万计划”对全国英语教师提出了进一步规范教育教学、提升人才培养能力的要求。课程是人才培养的核心要素之一，各级学校英语课程对于培养学生英语素养和跨文化能力、培养合格的社会主义建设者、培养未来参与国际交流和国际治理的高端人才，起到重要作用。建好英语课程，助力国际人才培养，既是英语界服务国家的光荣任务和责任，也是英语教师实现自身价值的重要途径。多年来，英语界同人致力于建设具有中国特色的高水平英语课程，探索有效教学的理论、方法和策略，取得了一系列原创成果。为进一步推进中国英语教学的理论发展、课程实践和创新，中国英汉语比较研究会英语教学研究分会…… 收藏 取消收藏
课程设计是专门用途英语教师的核心能力之一，也是专门用途英语教学成败的关键。《专门用途英语课程设计》是一部同时涵盖教学理论和教学实践指导的课程设计著作，从宏观到微观系统介绍了专门用途英语课程设计的重要议题，旨在帮助专门用途英语教师提高运用理论知识、结合自身语境设计课程的能力。 作者：Lindy Woodrow [澳] 书号：978-7-5213-3198-1 定价：78.90元 出版社：外语教学与研究出版社 出版时间：2022年4月 内容简介 全书共23章，分为三大部分。第一部分在介绍专门用途英语概况的…… 收藏 取消收藏
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