热点聚焦
学术资讯
研究方法
科研工具
论文写作
期刊投稿
课题申报
学术出版
What's Hot
特别推荐
经典必读
教材研究
统计分析工具
语料库工具
常用术语
首页 > 文献推荐 > What's hot
more
基于语言课程设计模型的大学英语课程设置与评估——以英语笔译课程为例
作者: 季佩英、范劲松,范烨
出版时间:2016年
顶 踩 收藏 取消收藏 分享链接: (浏览人次:969; 顶:0; 踩:0)
季佩英、范劲松,范烨,2016,基于语言课程设计模型的大学英语课程设置与评估——以英语笔译课程为例[J],《中国外语》,13(1):68-76。
本文介绍了基于NationMacalister(2010)的语言课程设计模型而建立的复旦大学外语教学体系,并以英语笔译课程为范例,阐述并分析了该课程的改革过程,包括教学目标、教学内容、教学方法与学生评估。英语笔译课程的改革既基于大学英语教学体系的指导,又通过收集大量的实证数据确定最终的改革方案。本文提出的大学英语教学体系及英语笔译课程的改革方案对其他院校进行大学英语课程设置与评估具有重要的启示作用。
CNKI
关于本文献的更多信息可查询:
添加回复:
您可能还感兴趣的是:
友情链接
我要提意见
版权所有 © 2006-2024 外语教学与研究出版社 高等英语教学网 京公网安备:11010802020838号 京ICP备18030989号-2