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Academic Writing for Graduate Students: Essential Tasks and Skills

作者： Swales, John M., & Christine B. Feak

出版时间：2012年 第3版

出版社：The University of Michigan Press

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推荐人

许宏晨

北京语言大学教授、博士生导师，北京语言大学教授，国际应用语言学协会会员，中国语言学会社会语言学分会会员，中国英汉语比较研究会二语习得研究专业委员会理事。研究方向：社会语言学与外语教学、应用语言学、量化研究方法等。主持并完成1项国家级项目和2项省部级项目。近几年出版《第二语言研究中的结构方程模型案例分析》等专著4部，发表论文40余篇，录制在线课程10余门。

推荐理由

该书是一本教材，由密歇根大学的John M. Swales和Christine B. Feak两位教授共同撰写。该书的主要特点是：编写思路按照学术论文写作的一般过程展开，从宏观到微观组织各个单元，基本思路是由简到繁、由易到难。两位作者将学术论文撰写中的常用核心技能做了分解：比如概述文献的能力、评价文献的能力、整合文献的能力、提出问题的能力、设计和分析数据的能力等。作者先分别讲解这些技能，最后再将其整合起来。

该书的另一个特点是：讲练结合，练习丰富。作者在讲授每一项技能时，总是结合实例，让读者在实际分析和实践中掌握各项写作技巧。平均每项技能后均有2-3个练习与之匹配。

该书的第三个特点是：将学术写作语言表达与学术写作技能融为一体。每个单元都包含若干个语言表达结构讲解及练习。这些结构与相应的写作技能密切相关，读者可以一边学习写作技能，一边了解语言表达，事半功倍。我曾在“方法论与学术写作”课程上使用过该教材，学生反馈非常积极。

Swales, John M., & Christine B. Feak (2012). Academic Writing for Graduate Students: Essential Tasks and Skills (3rd Ed.). Ann Arbor: The University of Michigan Press.

   

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