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《第二语言学习研究》（Second Language Learning Research）（半年刊）为二语习得研究专业委员会的会刊，是国内第一份致力于第二语言（简称为“二语”）的专业性学术刊物，专门研究人们在学习和使用第二语言时所发生的现象。研究对象涵盖各类二语学习者，既包括儿童，也包括成人；既包括我国的外语学习者，也包括学习汉语的外国人，还包括我国学习汉语的少数民族和方言学习者。特别欢迎有数据支持的实证研究，同时也欢迎针对新理论、新方法、热点问题所撰写的思辨性和综述性论文。
　　

研究综述、研究论文、书评等。

一、欢迎以下各类稿件:

• 二语学习研究理论；
• 二语学习研究方法；
• 二语多层面研究（包括词汇、语法、语义、语用、语篇等）；
• 二语听、说、读、写、译技能的发展:
• 不同理论视角的二语研究，理论包括形式语言学、认知语言学、系统功能语言学、心理语言学、神经语言学、社会语言学、社会文化理论等；
• 影响二语学习的多种因素（情感心理、大脑认知、学习环境等）；
• 二语学习研究成果在教学中的应用；
• 二语学习与新技术；
• 书评（限近两年出版的高水平二语学习研究论著）。

二、前沿综述和研究论文尽量控制10,000字之内，书评字数为5,000字左右。
请另附英语标题及摘要（书评不需要摘要），作者信息包括作者简介、联系方式等。
三、 实行同行专家匿名审稿制，审稿周期为两个月。

电子邮箱：sllr666@126.com
投稿网址：http://chinasllr.cbpt.cnki.net

四、体例格式

1. 稿件构成
• 论文中文标题、中文摘要、中文关键词、论文正文（含参考文献）
• 论文英文标题、英文摘要（另页）
• 附录等（如果有）
• 作者姓名、单位（中英文）、通讯地址、电话号码、E-mail 地址
2. 摘要与关键词
论文须附中、英文摘要；中文摘要200—300字，英文摘要150—200词。另请择出能反映全文主要内容的关键词2—4个。
3. 正文
3.1 结构层次
正文分为若干节（section），每节可分为若干小节（subsection）。
3.2 标题

• 节标题、小节标题独占一行，顶左页边起头。
• 节号的形式为1、2、3……，节号加小数点，然后是节标题；节号后加顿号，然后是节标题。
• 小节号为阿拉伯数字，形式为1.1、1.2、1.3……，1.1.1、1.1.2、1.1.3……。小节号后空一格，不加顿号或小数点，然后是小节标题。

3.3 字体
正文的默认字体为宋体五号。
英文倾斜字体的使用范围主要是：
（1） 词作为词本身使用。如：The most frequently used word in English is the.
（2） 拼写尚未被普遍接受的外来词。如：Jiaozi is a very popular food in China.
（3） 书刊等的名称。
图表的字体可根据需要换为较小的字号。
3.4 图表

• 图标题置于图的下方，表标题置于表的上方。
• 图号/ 表号的格式为“图/ 表+ 带小数点的阿拉伯数字”。
• 图表的字体一般为宋体小五；如果需要，可以适当采用较小的字号。
• 图表的行距为单倍。

3.5 参引

• 一切直接或间接引文以及论文所依据的文献均须通过随文圆括号参引（in-text parenthetical reference）标明其出处。
• 参引的内容和语言须与正文之后所列参考文献的内容和语言一致。
• 作者名字如果是英文或汉语拼音，不论该名字是本名还是译名，参引时都仅引其姓。其他民族的名字或其译名如果类似英文名字，参引时比照英文名字。转述某作者或某文献的基本或主题观点或仅提及该作者或该文献，只需给出文献的出版年，如：陈前瑞（2003）认为，汉语的基本情状体分为四类，即状态、活动、结束、成就。
• 直接或间接引述某一具体观点，须给出文献的页码，格式是“出版年：页码”，如：吕叔湘（2002：117）认为，成作动词时，有四个义项：1）成功、完成；2）成为；3）可以、行；4）能干。
• 如作者的名字不是正文语句的一个成分，可将之连同出版年、页码一起置于圆括号内。如：

这是社交语用迁移的影响，即“外语学习者在使用目的语时套用母语文化中的语用规则及 语用参数的判断”（何兆熊 2000：265）。

• 圆括号内的参引如果不止一条，一般按照出版年排序。同一作者的两条参引之间用逗号隔开，如：Dahl（1985，2000a，2000b）；不同作者的参引之间用分号隔开。
• 文献作者如果是两个人，参引时引两个人的名字。中文的格式是在两个名字之间加顿号，如“吕叔湘、朱德熙（1952）”；英文的格式是在两个姓之间加&号，表“和”，如Li & Thompson（1981）。
• 文献作者如果是三人或三人以上，参引时仅引第一作者的名字。格式是在第一作者的姓之后加拉丁语缩略语“et al.”，如“夸克 et al.（1985/1989）”“Quirk et al.（1985）”，et al.为斜体。

3.6 随文圆括号夹注
除了用于参引外，随文圆括号夹注主要用于提供非常简短的说明、译文的原文以及全名的缩写或全称的简称。如：
对于莎士比亚学者来说，最重要的词典有两部：一部是19世纪70年代德国人Alexander Schmidt以德意志民族特有的勤奋及钻研精神编纂的两卷本巨著Shakespeare Lexicon and Quotation Dictionary（1874/1902/1971，以下简称Lexicon），另一部是Oxford English Dictionary（1884—1928/1989，通常简称OED）。 随文夹注的字体同于正文的默认字体。
3.7 脚注
一般注释采用脚注的形式，即在正文需注释处的右上方按顺序加注序号1、2、3、……，在正文页脚写出对应序号1、2、3、……和注文。
3.8 例证/ 例句
例证/ 例句宜按顺序用（1）（2）（3）……将之编号。每例另起一行，左缩进一个中文字符。编号与例句之间不空格，回行时与上一行例证/ 例句文字对齐。外文例证/ 例句可酌情在圆括号内给出中译文。
4. 参考文献

• 每一条目首行顶左页边起头，自第二行起悬挂缩进两字符。
• 文献条目按作者姓名（中文姓名按其汉语拼音）的字母顺序排列。
• 中文作者的姓名全都按姓+名的顺序给出全名。英文仅第一作者的姓名（或汉语拼音姓名）按照姓+ 名的顺序给出，姓与名之间加英文逗号，其他作者的姓名按其本来顺序给出。英文作者的名仅给出首字母。
• 中外文献分别排列，外文在前，中文在后。
• 同一作者不同出版年的文献按出版时间的先后顺序排列，同一年的出版物按照文献标题首词的顺序排列，在出版年后按顺序加a、b、c以示区别。
• 外文论文（包括学位论文）的篇名以正体书写，外文书名以斜体书写。篇名仅其首词的首字母大写，书名的首词、尾词以及其他实词的首字母大写。
• 篇名和书名后加注文献类别标号，专著标号为[M]，论文集为[C]，论文集内文章为[A]，期刊文章为[J]，尚未出版之会议论文为[R]，博士论文和硕士论文为[D]，词典为[Z]，网上文献为[OL]。
• 期刊名称后的数字是期刊的卷号，通常是每年一卷，每卷统一编页码。如没有卷号只有期号，则期号须置于圆括号内；如有卷号但每一期单独编页码，须在卷号后标明期号并将期号置于圆括号内。通常中文期刊，只在圆括号内写明期号，外文期刊的卷号和期号都要注明。
• 每条顶左页边起头，回行时悬挂缩进两个中文字符。