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欢迎参加第13期“我来读文献”【文章阅读】活动

 

讨论主题:二语习得研究

学习者的创造性与其在语言习得任务中的表现有何关系?本研究对我们的语言教学有何启示?

本期活动文献选自国际期刊(TESOL Quarterly),文章短小精悍,研究内容与教学密切相关。

 

请阅读以下文章,回答相关思考题。讨论时间为期三周(4月14日至5月5日)。“专家点评”已上线,敬请关注!

 

本次“线上论坛”活动时间:5月12日14:00-16:00。活动平台:QQ群讨论组。

 

请参与点评的用户加入我们的QQ群:

名称:iResearch学术交流团

QQ号:71244770

验证信息请输人:读文献论坛。

点评文献:
McDonough, Kim, Crawford, W. J. & Mackey, A. (2015). Creativity and EFL Students’ Language Use During a Group Problem-Solving Task. TESOL Quarterly, 49(1), 188-199.
获取渠道:

Wiley Online Library

点评问题:
本文的研究问题是什么?作者在论文中是否明确地提出了研究问题?如果是,在哪里提出的?
问题编号:13430   浏览人次:812   回答:24   顶:0   踩:0
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解答状态:待完善    评论状态: 可以

徐浩 2015-05-05

专家点评!
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那所淡去了的 2015-04-17

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那所淡去了的 2015-04-17

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山下 2015-04-19

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hellocaixia 2015-04-21

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Bryan Xu 2015-04-24

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Angel 2015-04-26

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2015-04-26

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Jerrywho 2015-04-28

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zj2000jing 2015-04-28

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Daniel 2015-05-02

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sbcder 2015-05-03

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陈晓霞 2015-05-03

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孙桐 2015-05-03

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johnsmith 2015-05-03

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lilylei 2015-05-03

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田鹏琦 2015-05-04

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Blue 2015-05-04

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笑笑 2015-05-04

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lisared99 2015-05-04

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