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欢迎参加第103期“我来读文献”活动

本期活动关注话题:多模态理论、外语教学

进入新时代,国际形势巨变,出现了网络化,全球化、多元化等特点,从而使我们培养的人才的规格发生了巨大变化,由突出专业水平,向高水平、高素质、多能化、具备国际视野、国际交往能力、超文化和超学科交际能力等转化。外语专业更是如此,外语的相关能力倾向于与其他专业知识和能力融合为一体,随着国际交流成为常态,要求外语人才要向高级专业化、能力扩展、提高人文素养等 方面发展,具备跨文化交际能力,从事国际事务,有凝聚力和团队精神,和领导能力等。 面对国际国内的新形势给我们提出的挑战,本研究致力于回答以下三个问题:(1)根据新时期国际国内形势的需要,外语专业本科生应该发展哪些能力或能力结构?(2)这些能力或能力结构需要通过什么理论和方法为基础来培养?(3) 在课堂教学中,需要运用这些理论和方法发展什么样的教学模式来培养这些能力?

点评文献:
张德禄、刘睿、雷茜,2021,《多模态理论与外语教学中的多元能力培养》[M]。北京:外语教学与研究出版社。
点评问题:
张老师,在整本书里面频繁提到新伦敦小组对能力的划分,我想了解一下,到目前为止,他们的研究有什么新的进展吗?
问题编号:36364   浏览人次:86   回答:1   顶:0   踩:0
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summer_passby 2023-06-14

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