摘要:
语言与经济、文化、教育的全球化过程密不可分。正因如此,在语言教育领域,全球化话语此起彼伏(如Crystal 1997;Block&Cameron 2002;Kumaravadivelu 2008;蔡基刚2010,2012;张绍杰2010;戴炜栋,王雪梅2012等)。然而,这些有关全球化的语言教育讨论却甚少关注外语教师教育。外语人才的培养,教师是关键(周燕2010:294)。外语教师教育如何应对全球化的挑战是摆在外语教师教育决策......
关键词:全球化,教师教育课程,外语教师教育,语言教育,教师知识,模块化模型,理论与实践,语言教学,教育领域,教学情境