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词块教学对大学生二语口语流利性的影响
作者: 戚焱、徐翠芹
出版时间:2015年
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戚焱、徐翠芹,2015,词块教学对大学生二语口语流利性的影响[J],《外语界》(6):26-34。
本研究考察词块教学法对大学生英语口语流利性的影响。研究通过对18名大学非英语专业一年级学生实施为期15周的教学实验,对比分析实验前后口语语料中的词块使用、流利性指标变化情况以及词块和口语流利性之间的相关性。研究结果显示:受试口语中词块使用频次和频度显著提高;口语流利性的时间性和表达性指标显著提升;词块频次与语速、词块多样性与平均停顿长呈较强的正相关,而词块多样性与发声时间比呈较强的负相关。上述结果对词块研究和二语口语教学均有一定启示意义。
CNKI
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