摘要：
为深入了解国外二语词汇习得研究的发展趋势，本研究借助引文索引数据库"Web of Science"和信息可视化技术，对1980—2015年国际知名学术期刊的相关论文及其关键词进行了分析。研究结果显示：（1）二语词汇习得研究的视角具有多元化、跨学科特点，与社会文化理论、认知互动理论、心理语言学理论等相结合；（2）研究内容不断拓展与深化，主要涵盖词汇学习策略、词汇知识广度与深度、词汇附带习得、词汇与其他二语技能的关系等；（3）研究方法从量化、质化研究发展到量化与质化研究相结合。本研究结果对我国外语教学特别是词汇教学具有一定启示作用。
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