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Applying Cognitive Linguistics to Second Language Learning and Teaching

作者： Littlemore, J.

出版时间：2009年

出版社：Palgrave Macmillan

ISBN：0230302351

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推荐人

高原

中国科学院大学外语系主任、教授。中国科学技术史学会语言、文学与科学研究专业委员会主任，北京市高等教育学会研究生英语教学研究分会理事长，中国学术英语教学研究会副会长，中国ESP学会常务理事，中国科学技术史学会理事，Asia Pacific EAP Associatio理事，北京市高等教育学会大学英语研究会理事。2003年获北京外国语大学语言学博士学位，2006年英国剑桥大学英语与应用语言学研究中心高级访问学者，2009至2010年期间美国加州大学伯克利分校语言学系访问学者。研究方向为认知语言学、学术英语和教师发展。出版学术专著、合著、编著以及教材多本。在《外语教学与研究》、System、Teaching and Teacher Education等学术期刊发表论文多篇。目前主持北京市社会科学基金项目“北京高校学术英语教师的专业发展研究”等科研项目。

 

 

推荐理由

本书共有十个章节。其中，第一章为导言，最后一章为结论，其余章节分别探讨认知语言学的各个概念与第二语言学习的关系，这些概念分别是识解、范畴、百科知识、隐喻、转喻、具身认知、语言理据和构式语法。每个章节也是以导言开头、以结论结尾，导言之后详细说明本章涉及的认知语言学概念，然后探寻如何将概念应用于二语习得与语言教学。

Littlemore, J. (2009). Applying Cognitive Linguistics to Second Language Learning and Teaching. Hamshire: Palgrave Macmillan.

   

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