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  • 方军、王利民、余新华、李红岩孙辉（编），《中国社会科学报》[J]。北京：中国社会科学杂志社。
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    梁雅梦推荐： 《中国社会科学报》是由中国社会科学院主管主办、中国社会科学杂志社编辑出版，面向全国理论界、学术界的大型理论、学术报纸，是新中国成立60年来第一份全国性的理论、学术专业报纸。
  • 陈法春、周和军（编），《天津外国语大学学报》[J]。天津：天津外国语大学。
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    梁雅梦推荐： 《天津外国语大学学报》坚持理论联系实际，繁荣学术研究，服务外语教学、科研及相关领域，为构建新时代中国特色的外语学科体系、学术体系、话语体系贡献力量。
  • 白丽梅（编），《语言景观研究的理论视角》[J]。北京：中国社会科学出版社。
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    袁周敏推荐： 语言景观研究视角日益丰富，多元化热点凸显，研究范畴已从最初的公共空间拓展到室内空间和虚拟空间，研究目标也从固定、静态的标牌延伸至流动、动态的符号构建。在过去的几十年里，国外学者在语言景观研究领域产生了深远影响，他们提出的不同理论，从跨学科视角丰富了语言景观理论构建。
  • 洪洁（编），《城市语言景观助力应急语言服务》[J]。北京：中国社会科学出版社。
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    袁周敏推荐： 应急语言能力反映着国家治理能力，影响着国家形象。语言景观在应急语言服务和城市形象构建中发挥着重要作用。语言景观研究已取得丰硕成果，在城市文化建设、城市形象构建等方面的重要性愈发凸显。但是，在应急语言服务方面的研究还有待深入。该文充分考虑应急语言服务的需求，从多层面、多角度着手，为建设并完善应急语言景观提供策略，有助于提升城市和国家应急语言能力，构建良好城市和国家形象。
  • Gao, Y., & Cui, Y. (Eds.). Emotional tensions as rewards: An emerging teacher leader’s identity construction in EFL textbook development.. .
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    高原推荐： 文章反映了中国一线外语教师的教学改革实际，展现了教材编写与教学改革的密切关系，以及教学改革语境下的教材编写对于一线外语教师的挑战。文章长期追踪并聚焦于教学改革以及教材编写团队的领导，剖析一线教师如何投身不断变化的改革环境，如何面对教材编写的挑战而实现身份的塑造，如何将情感张力化作教材编写的行动动力。