摘要:<正>1.引言近年来二语习得的研究越来越注重二语学习的心理机制,据PsychoInfo的摘要数据库显示,2006-2010间出现了340篇二语加工系列的研究,同比2001-2005的266篇的相关研究,增长了34%。尽管立足于心理语言学的二语习得研究兴趣渐长,但大部分出版物理论性较强,鲜有将心理语言学实验方法应用至二语学习和教学。该书共十二章,内容涉及二语词汇、语音和句法习得,实验方法无一例外使用启动。下面将逐章概述其主要内容,然后做出简评。
关键词:心理语言学, 词汇化, 二语词汇习得, 心理词汇, 心理机制, 重复记忆法, 十二章, 三语, 翻译对等, 实验方法,