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  • 袁菲、喻倩,2022,新媒体语境下网络表情包的后现代性批判与秩序重构[J],《南京邮电大学学报(社会科学版)》,24(3):52-60。
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    袁周敏推荐: 在内容方面,该文以哲学三问为进路,回答了表情包“是什么”“从哪里来”和“到哪里去”的问题,廓清了表情包的原貌,为读者更好地理解表情包的商品性出身、“浅趣”且“碎片化”的意义表征,以及由此可能产生的交往危机做了较为新颖细致的阐述。在论述方法方面,该文在分析表情包的交往意义时,采用了先“解构”后“建构”的对照视角,将表情包的“危”与“机”阐释得恰到好处,这也是该文架构之妙所在。总之,这是一篇具有可读性的思辨论文,对于表情包的溯源、现象与意义进行了较为客观的论述。
  • Xie, C. Q., F. Yus & H. Haberland (2021). Approaches to Internet Pragmatics: Theory and Practice. Amsterdam: John Benjamins.
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    袁周敏推荐: 在内容方面,该文以哲学三问为进路,回答了表情包“是什么”“从哪里来”和“到哪里去”的问题,廓清了表情包的原貌,为读者更好地理解表情包的商品性出身、“浅趣”且“碎片化”的意义表征,以及由此可能产生的交往危机做了较为新颖细致的阐述。在论述方法方面,该文在分析表情包的交往意义时,采用了先“解构”后“建构”的对照视角,将表情包的“危”与“机”阐释得恰到好处,这也是该文架构之妙所在。总之,这是一篇具有可读性的思辨论文,对于表情包的溯源、现象与意义进行了较为客观的论述。
  • 黄国文,2020,思政视角下的英语教材分析[J],《中国外语》(5):21-29。
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    梁雅梦推荐: 课堂话语一直以来都是应用语言学的研究热点。该文以英语教材中的阅读语篇为例,展示了如何通过“从语言角度思考”和“从思政角度思考”的有机融合,在英语课程中有效地开展课程思政。
  • 韩礼德,2015,《韩礼德应用语言学自选集》[M]。北京:外语教学与研究出版社。
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    梁雅梦推荐: 本书为外语教学与研究出版社“世界应用语言学名家自选集”丛书中的一卷,由国内著名系统功能语言学家黄国文教授作序。该卷所收录的数十篇论文凝聚了系统功能语言学创始人韩礼德教授在儿童语言发展、二(外)语学习、语言教学等领域的研究与实践心得,是了解相关研究不可多得的文献资料。
  • Liang, J. Y. (2021). Understanding context in computer-mediated communication: A focus on Danmaku discourse. Functions of Language, 28(3), 342-367.
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    梁雅梦推荐: 该研究在系统功能语言学情景语境理论的指导下,聚焦弹幕这一新兴话语形式,从“语场”“语旨”和“语式”等三个语境变量入手,深入探讨了弹幕的语境特征及其对语言结构的塑造,进一步细化了物质性和多模态性在语境系统网络中的内涵,不仅丰富了语境理论的纵聚合描述,而且深化了信息时代下对新兴话语的认识,在语言学的理论和实践层面都具有一定的研究意义。
  • Halliday, M. A. K., & R. Hasan (2012). Language, Context, and Text: Aspects of Language in a Social-semiotic Perspective. 北京: 世界图书出版公司.
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    梁雅梦推荐: 该书作为系统功能语言学的奠基著作之一,对语言、语境和语篇等重要概念进行了深入细致的探讨。
  • 徐锦芬,2020,《二语学习同伴互动研究》[M]。北京:外语教学与研究出版社。
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  • 童明,2019,《解构广角观:当代西方文论精要》[M]。北京:中国社会科学出版社。
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    吴晓梅推荐: 解构虽然和西方古典思想联系密切,但它是经过重新梳理和陈述的现代理论,解构已成为西方当代思辨理论的基石。中国古典思想里就有解构的元素,比如阴阳学说的二元是相辅相成的思想,老子善逆向思维,万物在“无”和“有”之间变化等。
  • 胡显耀,2021,《语料库文体统计学方法与应用》[M]。北京:外语教学与研究出版社。
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    刘国兵推荐: 进入二十一世纪以来,随着人类知识体系的丰富,学科发展越来越精细化、独立化,但人类所要解决的科学问题及面临的挑战越来越复杂。某单一学科的知识、工具以及研究方法等难以解决这些复杂问题与多元挑战。因此,学科发展呈现出两大趋势:一是学科自身出现动态演变,单一学科知识量呈指数增长;二是交叉研究发展迅速,学科之间融合发展的趋势越来越明显。
  • Paquot, Magali, & Th. Gries, Stefan (2021). A Practical Handbook of Corpus Linguistics. Berlin: Springer.
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    吉洁推荐: 该书将语料库的操作任务拆分成三大块,即语料库设计、语料检索与处理、数据统计分析,并进一步细化为二十七个章节内容。全书理论与可操作性兼具,每一章都邀请了该领域中的顶尖专家来撰写,既有权威性,又不失易读性。
  • Van Leeuwen, Theo (2008). Discourse and Practice: New Tools for Critical Discourse Analysis. Oxford: Oxford University Press.
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    梁雅梦推荐: Theo van Leeuwen教授是国际知名的话语分析专家,在多模态话语分析和批评话语分析领域中著述颇丰。本书是其话语分析理论与实践研究的集大成之作。
  • 赵长江,2021,《《红楼梦》英译史》[M]。浙江:浙江大学出版社。
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    冯全功推荐: 1)本书按时间和线索安排框架结构,对当下的中华典籍外译史书写有较大的借鉴价值;2)本书对《红楼梦》翻译研究具有较强的参考价值,尤其是作者对众多英译本的梳理与研究。
  • Kress, Gunther (2010). Multimodality: A Social Semiotic Approach to Contemporary Communication. Oxford: Taylor & Francis Ltd.
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    高原推荐: “I happily give credit to Kress’ qualities as observer and listener, which result in attractive and thought-provoking case studies. His book presents many perspectives that are of crucial interest to those concerned to help develop multimodality into a ma
  • Clifton, Jonathan, Schnurr,Stephanie, & Van De Mieroop, Dorien (2019). The Language of Leadership Narratives: A Social Practice Perspective. New York: Routledge.
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    袁周敏推荐: 领导力研究是管理学和组织行为学研究的主要内容之一。该书顺应了领导力研究的语言学转向,将语言学与领导力研究相结合,既为领导力研究提供了全新的研究视角,也为语言学研究开辟了价值丰富的应用领域。
  • 顾曰国、黄立鹤,2020,《老年语言学与多模态研究》[M]。上海:同济大学出版社。
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    袁周敏推荐: 当前,全球人口老龄化趋势日益显著,包括中国在内的诸多国家均已步入“老年型”国家行列。老龄化背景下,对老年人语言现象的研究具有重要的理论意义、临床价值和社会效益。
  • 蔡新乐,2019,《翻译理论的中庸方法论研究》[M]。南京:南京大学。
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    冯全功推荐: 本书为中国特色翻译理论建设的一部力作,在理论(方法论)与实践层面皆有重要借鉴价值。该书的典型特色包括:1)参照西方文化,回归中国传统;2)利用批判思维,开辟创新空间;3)着重形上思考,兼顾形下实践。
  • Canguilhem, Georges (1991). The Normal and the Pathological. New York: Zone Books.
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    孙红卫推荐: 这篇文章借鉴了一种微观的思路,在三个传统(身体书写的传统、疾病书写的传统、爱尔兰的传统),研究了一个当代文学案例:北爱尔兰诗人保罗·马尔登。他的诗歌中频现赘疣、淋病、天花、厌食症、皮癣、癌症等各类疾病意象。
  • 刘正光,2021,《英汉认知语义对比研究》[M]。北京:外语教学与研究出版社。
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    高原推荐: 本书批判性地思考和借鉴了西方的语言学理论,开创性地提出了基于汉语的语言学理论,进一步完善了认知语言学理论建设,丰富了学界对于汉语语言的理论认识。
  • 黄立波,2021,《语料库翻译学理论研究》[M]。北京:外语教学与研究出版社。
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    吉洁推荐: 该书不仅是对国内外语料库翻译学二十多年来理论发展的简要回顾,更是对此领域从研究对象到研究方法、从研究视角到研究课题的思考。
  • 何安平、许家金、张春青,2020,《语料库辅助中学英语教学案例选编》[M]。北京:外语教学与研究出版社。
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    刘国兵推荐: 《语料库辅助中学英语教学案例选编》是目前国内针对中学英语教学编写的语料库辅助课堂教学用书。该书选取了来自教学一线的50个典型案例,每个案例解决一个在教学中发现的实际问题,配有详细、具体的操作步骤,是一本非常实用的教学指导用书。