摘要:成人能否通过内隐学习学好外语?英国剑桥大学JohnWilliams教授的系列研究(Williams2004,2005;Leung&Williams2011)证明了内隐学习的存在,但后人复制其研究,结果并不一致。鉴于此,本研究拟验证并拓展Leung&Williams(2011)的研究,以108名中国成人英语学习者为研究对象,先后进行三次实验,以词汇的语法意义为学习目标,将线上测量与线下测量相结合的方式,探究内隐学习发生的可能性。本研究结果与Leung&Williams(2011)不完全一致,在输入量增加后,中国成人英语学习者能够通过内隐学习学得语法规则,学习者对于正确的项目和违反规则的项目的反应时间(线上测量)有显著差异;书面测试成绩显著高于随机概率。
关键词:内隐学习, 二语习得, 中国成人英语学习者, 反应时间, 语法规则