外研社首页

首页 >  文献推荐 >  What's hot

What's Hot

文献追踪

more

 

伯克的教育哲学观与外语专业学生修辞能力的培养

作者： 鞠玉梅、彭芳

出版时间：2014年

顶 踩 收藏 分享链接：
(浏览人次：297； 顶：0； 踩：0)

鞠玉梅、彭芳，2014，伯克的教育哲学观与外语专业学生修辞能力的培养[J]，《外语界》（02）：76-82。

   

您可能还感兴趣的是：

  • 梅德明，2012，悟道与译道[J]，《中国翻译》，33（5）：78-80。
  • Karen Risager (2021). 外语教材中的文化呈现. 北京: 外语教学与研究出版社.
  • 潘文国，2016，语言哲学三问[J]，《外语教学》，37（1）：1-3。
  • 钱钟书，2002，《七缀集》[M]。北京：三联书店。
  • 孙敦夫，2011，前景化与“体”范畴——日语完整体标志“ta”的前景化功能[J]，《外语研究》（6）：41-45。