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大学英语阅读教学研究热点的领域构成与拓展趋势——基于CNKI学术期刊2001年—2014年文献的共词可视化分析
作者: 吴耀武
出版时间:2016年
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吴耀武,2016,大学英语阅读教学研究热点的领域构成与拓展趋势——基于CNKI学术期刊2001年—2014年文献的共词可视化分析[J],《外语教学》,37(1):63-68。
为了直观地展示大学英语阅读教学研究热点,本文对近十年有关大学英语阅读教学的文献进行共词聚类分析。研究结果表明,大学英语阅读教学研究包括四个热点领域:以阅读水平提升为目标的教学与学习方式研究、网络信息环境下的大学英语阅读教学改革研究、检验教学效率的大学英语阅读评价与测试研究、多元价值取向之下的大学英语阅读的语境研究。因此,要实现高效而又有意义的大学英语阅读教学,未来需要加强阅读理论本体探究、进一步深入微观和实证研究、鼓励探究基于教师个人教学实践创新教学方法等。
CNKI
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