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命题意义重复视角下语篇衔接与主旨大意的关系及应用研究
作者: 李元科、邓飞
出版时间:2015年
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李元科、邓飞,2015,命题意义重复视角下语篇衔接与主旨大意的关系及应用研究[J],《外语与外语教学》,36(3):79-86。
本文在命题意义重复的视角下研究硬新闻的衔接与它们的主旨大意的关系,并在此基础上研究读者为该体裁语篇撰写摘要的策略以及各种策略涉及的词汇语法知识。研究的结果表明硬新闻命题的频率与它们对于新闻主旨大意的重要程度不成正比关系。实验显示读者在为该体裁语篇撰写摘要时主要采用删除次要命题、选择主要命题和概括这三种策略。本研究的发现表明,教师在讲授摘要写作策略时应着重讲解连接词、词汇重复关系、常见语篇组织模式的词汇语法特征和具有语篇组织功能的词汇等方面的知识。
CNKI
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