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中国英语学习者简单被动句中隐性施事的理解机制探究
作者: 赵晨、钟素琳
出版时间:2015年
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赵晨、钟素琳,2015,中国英语学习者简单被动句中隐性施事的理解机制探究[J],《外语教学与研究》,47(6):874-885。
中动句和简单被动句(省略了施事)都包含一个隐性施事。研究表明,对中动句中隐性施事的理解有赖于认知系统,而对简单被动句隐性施事的理解到底是依赖语言系统还是认知系统还存在争议。本文通过两个实验探讨了不同水平中国英语学习者对由熟悉动词和新动词构成的中动句和简单被动句隐性施事的理解机制。结果显示,对简单被动句隐性施事的理解有两个来源机制:动词表征和构式来源,并且高、低水平中国英语学习者对简单被动句隐性施事的理解模式没有差异。结论符合基于用法的语言理论和认知语法的构式观。
CNKI
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